検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0007369960図書一般370.4/ﾔﾏ06/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

はぐれ教師純情派

人名 山屋敷 一／著
人名ヨミ ヤマヤシキ ハジメ
出版者・発行者 批評社
出版年月 2006.5

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル はぐれ教師純情派
サブタイトル その華麗なる毎日
シリーズ名 シリーズ教育直語
シリーズ番号 3
タイトルヨミ ハグレ キョウシ ジュンジョウハ
サブタイトルヨミ ソノ カレイ ナル マイニチ
シリーズ名ヨミ シリーズ キョウイク チョクゴ
シリーズ番号ヨミ 3
人名 山屋敷 一／著
人名ヨミ ヤマヤシキ ハジメ
出版者・発行者 批評社
出版者・発行者等ヨミ ヒヒョウシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2006.5
ページ数または枚数・巻数 203p
大きさ 19cm
価格 ￥１７００
ISBN 4-8265-0443-8
分類記号 370.4
件名 教育
内容紹介 組織で動く「学校」や「教育」という大きなうねりの中に身を置きながらも、何かにおもねるような生き方はしたくない。常識の壁に閉ざされた「中学教師」の実態とは? 「はぐれ教師」がホンネで語るイマドキの中学校の舞台裏。
著者紹介 日本海側の地方都市の公立中学校に勤務する国語教師。教職歴は約20年。本名では近代文学や国語教育、道徳教育の専門書の執筆、ペンネームでは小説、童話、作詞など幅広い文筆活動を行う。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810863074



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

370.4　370.4
【脱「学校」論　：　誰も取り残されな…】 脱「学校」論　：　誰も取り残されな…
白井 智子／著 【「アリの足音」が聴こえますか　：　…】 「アリの足音」が聴こえますか　：　…
道前 弘志／著 【学校に蔓延る奇妙なしきたり】 学校に蔓延る奇妙なしきたり
齋藤 浩／著 【学びの本質】 学びの本質
山田 肖子／著 【「学び」がわからなくなったときに読…】 「学び」がわからなくなったときに読…
鳥羽 和久／編著… 【「未来の学び」をデザインする　：　…】 「未来の学び」をデザインする　：　…
美馬 のゆり／著… 【公教育の再編と子どもの福祉2】 公教育の再編と子どもの福祉2
森 直人／編著,… 【公教育の再編と子どもの福祉1】 公教育の再編と子どもの福祉1
森 直人／編著,… 【教育で語られがちなことその奥にある…】 教育で語られがちなことその奥にある…
渡辺 道治／著,… 【学校とは何か　：　子どもの学びにと…】 学校とは何か　：　子どもの学びにと…
汐見 稔幸／編著 【ラーニングダイバーシティの夜明け　…】 ラーニングダイバーシティの夜明け　…
村中 直人／著 【スクール・シフト2】 スクール・シフト2
宮田 純也／編著 【「叱れば人は育つ」は幻想】 「叱れば人は育つ」は幻想
村中 直人／著 【教育と福祉の展望】 教育と福祉の展望
伊藤 良高／監修… 【子供の中に生きる　：　つまずきなが…】 子供の中に生きる　：　つまずきなが…
藤田 裕賢／著 【枠を超えよ　：　自己肯定感なくして…】 枠を超えよ　：　自己肯定感なくして…
辻本 昭彦／著 【教育について工藤勇一先生に聞いてみ…】 教育について工藤勇一先生に聞いてみ…
工藤 勇一／監修 【知っておきたい超スマート社会を生き…】 知っておきたい超スマート社会を生き…
宮本 さおり／編… 【The Learning Game…】 The Learning Game…
アナ・ロレーナ・… 【最新教育キーワード165のキーワー…】 最新教育キーワード165のキーワー…
藤田 晃之／編著… 【リンゴがリンゴであるために　：　子…】 リンゴがリンゴであるために　：　子…
道前 弘志／著 【幸福と訳すな!ウェルビーイング論　…】 幸福と訳すな!ウェルビーイング論　…
溝上 慎一／著 【今こそ「利他の心」を育てる教育を　…】 今こそ「利他の心」を育てる教育を　…
森 靖喜／著 【「考える力」を育てるためにSAPI…】 「考える力」を育てるためにSAPI…
高宮 敏郎／著 【森のような教師　：　日本とドイツの…】 森のような教師　：　日本とドイツの…
渡邊 隆信／著
370.4　370.4
【脱「学校」論　：　誰も取り残されな…】 脱「学校」論　：　誰も取り残されな…
白井 智子／著 【「アリの足音」が聴こえますか　：　…】 「アリの足音」が聴こえますか　：　…
道前 弘志／著 【学校に蔓延る奇妙なしきたり】 学校に蔓延る奇妙なしきたり
齋藤 浩／著 【学びの本質】 学びの本質
山田 肖子／著 【「学び」がわからなくなったときに読…】 「学び」がわからなくなったときに読…
鳥羽 和久／編著… 【「未来の学び」をデザインする　：　…】 「未来の学び」をデザインする　：　…
美馬 のゆり／著… 【公教育の再編と子どもの福祉2】 公教育の再編と子どもの福祉2
森 直人／編著,… 【公教育の再編と子どもの福祉1】 公教育の再編と子どもの福祉1
森 直人／編著,… 【教育で語られがちなことその奥にある…】 教育で語られがちなことその奥にある…
渡辺 道治／著,… 【学校とは何か　：　子どもの学びにと…】 学校とは何か　：　子どもの学びにと…
汐見 稔幸／編著 【ラーニングダイバーシティの夜明け　…】 ラーニングダイバーシティの夜明け　…
村中 直人／著 【スクール・シフト2】 スクール・シフト2
宮田 純也／編著 【「叱れば人は育つ」は幻想】 「叱れば人は育つ」は幻想
村中 直人／著 【教育と福祉の展望】 教育と福祉の展望
伊藤 良高／監修… 【子供の中に生きる　：　つまずきなが…】 子供の中に生きる　：　つまずきなが…
藤田 裕賢／著 【枠を超えよ　：　自己肯定感なくして…】 枠を超えよ　：　自己肯定感なくして…
辻本 昭彦／著 【教育について工藤勇一先生に聞いてみ…】 教育について工藤勇一先生に聞いてみ…
工藤 勇一／監修 【知っておきたい超スマート社会を生き…】 知っておきたい超スマート社会を生き…
宮本 さおり／編… 【The Learning Game…】 The Learning Game…
アナ・ロレーナ・… 【最新教育キーワード165のキーワー…】 最新教育キーワード165のキーワー…
藤田 晃之／編著… 【リンゴがリンゴであるために　：　子…】 リンゴがリンゴであるために　：　子…
道前 弘志／著 【幸福と訳すな!ウェルビーイング論　…】 幸福と訳すな!ウェルビーイング論　…
溝上 慎一／著 【今こそ「利他の心」を育てる教育を　…】 今こそ「利他の心」を育てる教育を　…
森 靖喜／著 【「考える力」を育てるためにSAPI…】 「考える力」を育てるためにSAPI…
高宮 敏郎／著 【森のような教師　：　日本とドイツの…】 森のような教師　：　日本とドイツの…
渡邊 隆信／著
教育
【日本語からの祝福、日本語への祝福】 日本語からの祝福、日本語への祝福
李 琴峰／著 【文部省の国体明徴政策　：　思想はど…】 文部省の国体明徴政策　：　思想はど…
植村 和秀／著 【自分でできる!めざせ!Googl…3】 自分でできる!めざせ!Googl…3
鈴谷 大輔／監修… 【リベラルアーツと芸術】 リベラルアーツと芸術
石井 洋二郎／編… 【フルインクルーシブ教育見聞録　：　…】 フルインクルーシブ教育見聞録　：　…
大内 紀彦／著 【分離はやっぱり差別だよ。　：　人権…】 分離はやっぱり差別だよ。　：　人権…
大谷 恭子／著,… 【学力と評価の戦後史　：　学力論争・…】 学力と評価の戦後史　：　学力論争・…
古川 治／著 【キミの一歩マレーシア　：　幸せじゃ…】 キミの一歩マレーシア　：　幸せじゃ…
野本 響子／作,… 【教育超大国インド　：　世界一の受験…】 教育超大国インド　：　世界一の受験…
松本 陽／著 【集団で言葉を学ぶ/集団の言葉を学ぶ】 集団で言葉を学ぶ/集団の言葉を学ぶ
石田 喜美／編,… 【自分でできる!めざせ!Googl…2】 自分でできる!めざせ!Googl…2
鈴谷 大輔／監修… 【教育の財政構造　：　経済学からみた…】 教育の財政構造　：　経済学からみた…
赤井 伸郎／著,… 【数学はそんなものじゃない!　：　数…】 数学はそんなものじゃない!　：　数…
アルフ・コールズ… 【自分でできる!めざせ!Googl…1】 自分でできる!めざせ!Googl…1
鈴谷 大輔／監修… 【ハンナ・アレントの教育理論　：　「…】 ハンナ・アレントの教育理論　：　「…
樋口 大夢／著 【令和時代の高等教育　：　変化する…上】 令和時代の高等教育　：　変化する…上
山本 眞一／著 【ビジネス日本語における謙譲表現】 ビジネス日本語における謙譲表現
譚 新珂／著 【キミの一歩イタリア　：　夢につなが…】 キミの一歩イタリア　：　夢につなが…
佐藤 まどか／文… 【狭い家でも子どもと快適に暮らすため…】 狭い家でも子どもと快適に暮らすため…
しかま のりこ／… 【日本語教師になる本　：　外…2025】 日本語教師になる本　：　外…2025
 【「子ども繊細さん」への声かけ　：　…】 「子ども繊細さん」への声かけ　：　…
時田 ひさ子／著 【放送委員アイデアブック】 放送委員アイデアブック
二宮 大樹／監修… 【職業教育とジェンダーの比較社会史　…】 職業教育とジェンダーの比較社会史　…
北村 陽子／編 【学校教育と教育基本権】 学校教育と教育基本権
結城 忠／著 【技能実習生と日本語のリアル　：　こ…】 技能実習生と日本語のリアル　：　こ…
道上 史絵／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。