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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014712038	図書一般	370.8/ﾊﾗ18/13	2F社会	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	新しい教職教育講座　教職教育編13　　教育実習・学校体験活動
人名	原清治／監修
人名ヨミ	ハラキヨハル
出版者・発行者	ミネルヴァ書房
出版年月	2018.8

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	新しい教職教育講座　教職教育編13　　教育実習・学校体験活動
タイトルヨミ	アタラシイキョウショクキョウイクコウザ　キョウショクキョウイクヘン-13　　キョウイクジッシュウガッコウタイケンカツドウ
人名	原清治／監修　春日井敏之／監修　篠原正典／監修　森田真樹／監修
人名	小林隆／編著　森田真樹／編著
人名ヨミ	ハラキヨハル　カスガイトシユキ　シノハラマサノリ　モリタマサキ
人名ヨミ	コバヤシタカシ　モリタマサキ
出版者・発行者	ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ	ミネルヴァショボウ
出版地・発行地	京都
出版・発行年月	2018.8
ページ数または枚数・巻数	5,200p
大きさ	21cm
価格	￥２０００
ISBN	978-4-623-08196-7
ISBN	4-623-08196-7
分類記号	370.8
分類記号	373.7
件名	教育
件名	教育実習
内容紹介	新学習指導要領に対応した、教育実習の入門書。教育実習をめぐる基本的事項、事前・事後指導、幼稚園・小・中・高・特別支援学校における教育実習の特質、教職実践演習の概要とその意義などを解説する。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812249399
目次	第1章教育実習の意義,目的と内容
	1 教員養成と教育実習／2 教育実習の基本的な仕組み／3 教育実習の目的と教員に求められる資質能力／4 教職課程コアカリキュラムと教育実習／5 教育実習にむけて
	第2章教育実習にあたって
	1 「教育実習」の履修にあたって／2 「教職実践演習」と「教育実習」／3 教育実習校の確保と内諾／4 教育実習の事前準備と相互理解／5 教育実習の開始と見通し／6 教育実習の心得・留意事項／7 学習指導案／8 教育実習に臨む
	第3章教育実習の実際(1)
	1 学校組織と校務分掌／2 学年経営・学級経営・生徒指導／3 学習指導
	第4章教育実習の実際(2)
	1 授業と学習指導／2 学習指導案の作成／3 授業実施の実際・研究授業
	第5章教育実習を振り返って
	1 教育実習の総括／2 教育実習の振り返り・成果と課題の共有(体験談)／3 今後のキャリア形成にむけて
	第6章幼稚園教育実習の特質
	1 幼稚園を理解する／2 幼稚園教育実習にあたって／3 幼稚園での指導の実際
	第7章小学校教育実習の特質
	1 小学校教育における法令／2 小学校教育の特質／3 小学校での指導の実際／4 学習指導案例
	第8章中学校教育実習の特質
	1 教育実習の前に考えておきたいこと／2 実習の中で考察したいこと／3 実際的な指導にあたって／4 実習後の自己省察
	第9章高等学校教育実習の特質
	1 高等学校教育における法令／2 高等学校教育の特質／3 高等学校での指導の実際／4 学習指導案例／5 教育実習生が守るべきルールとマナー
	第10章特別支援学校教育実習の特質
	1 特別支援学校の目的と教育課程／2 特別支援学校の指導の実際／3 学習指導案例
	第11章介護等体験
	1 介護等体験とは／2 介護等体験での学び／3 教育職と介護等体験／4 介護等体験から教育実践の場へ
	第12章学校インターンシップ参加学生のキャリア意識
	1 教職に就くかどうかを迷う学生たち／2 若者の職業的社会化という視点／3 学校現場でのインターンシップが求められてきた背景／4 現場体験活動とは何か／5 学校インターンシップの効果とは何か／6 まとめにかえて
	第13章教職実践演習
	1 教職実践演習導入の背景／2 教職実践演習における到達目標／3 履修カルテを活用した振り返りと自己研鑽の明確化／4 授業内容の事例／5 教員に求められる資質能力の2つの側面／6 「教職実践演習」から教員へ