検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0015742851図書一般498.6/ﾃｲ21/2F自然貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

ヴィクトリア朝 病が変えた美と歴史

人名 キャロリン・A.デイ／著
人名ヨミ キャロリン A デイ
出版者・発行者 原書房
出版年月 2021.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 郷土図書
タイトル 江見水蔭の科学小説を評価し直す／江見水蔭　／[浪速書林古書目録]　
タイトルヨミ エミ スイイン ノ カガク ショウセツ オ ヒョウカ シナオス／エミ スイイン　／ナミハヤ ショリン コショ モクロク　
人名 横田 順弥／著 　 生田 敦夫／著
人名ヨミ ヨコタ ジュンヤ　イクタ アツオ
出版者・発行者 岡山県総合文化センター(製作)
出版者・発行者等ヨミ オカヤマケンソウゴウブンカセンター
出版地・発行地 岡山
出版・発行年月 2001.11
ページ数または枚数・巻数 1冊
大きさ 26cm
注記 浪速書林古書目録　第31号　江見水蔭特集抜刷
分類記号 289
件名 江見 水蔭
件名 エミ スイイン
言語区分 zzz
タイトルコード 1009810313140



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378.2　378.2
【聴覚障害児のためのセルフアドボカシ…】 聴覚障害児のためのセルフアドボカシ…
中川 尚志／監修… 【子どもの脳の多様性に応じた言語・コ…】 子どもの脳の多様性に応じた言語・コ…
宮本 昌子／著 【聴覚障害のある教員が導き出した生徒…】 聴覚障害のある教員が導き出した生徒…
脇中 起余子／著 【言語聴覚士が作った思わず話したく…2】 言語聴覚士が作った思わず話したく…2
 【聴覚障害教育の基本と実践】 聴覚障害教育の基本と実践
宍戸 和成／監修… 【言語・思考・感性の発達からみた聴覚…】 言語・思考・感性の発達からみた聴覚…
長南 浩人／著 【聞こえなくても大丈夫!　：　人工内…】 聞こえなくても大丈夫!　：　人工内…
阿部 敬信／編著… 【聴覚障害教育論手記　：　発音・発語…】 聴覚障害教育論手記　：　発音・発語…
板橋 安人／編著 【言語聴覚士が作った思わず話し…[1]】 言語聴覚士が作った思わず話し…[1]
 【ろうと手話　：　やさしい日本語がひ…】 ろうと手話　：　やさしい日本語がひ…
吉開 章／著 【特別支援教育・療育における聴覚障害…】 特別支援教育・療育における聴覚障害…
廣田 栄子／編著 【聞こえの困難への対応　：　聴覚障害…】 聞こえの困難への対応　：　聴覚障害…
宇高 二良／編著… 【ろう学校における主体的・対話的で深…】 ろう学校における主体的・対話的で深…
立川ろう学校ろう… 【手話の学校と難聴のディレクター　：…】 手話の学校と難聴のディレクター　：…
長嶋 愛／著 【聴覚障害教育の手引　：　言語に関す…】 聴覚障害教育の手引　：　言語に関す…
 【わかりやすい側音化構音と口蓋化構音…】 わかりやすい側音化構音と口蓋化構音…
山下 夕香里／編… 【難聴児の豊かな子育てガイドブック　…】 難聴児の豊かな子育てガイドブック　…
スーザン・レイン… 【聴覚障害児の学習と指導　：　発達と…】 聴覚障害児の学習と指導　：　発達と…
四日市 章／編,… 【ろう教育と「ことば」の社会言語学　…】 ろう教育と「ことば」の社会言語学　…
中島 武史／著 【クイズで学ぶことばの教室基本の「キ…】 クイズで学ぶことばの教室基本の「キ…
高川 康／著 【基礎からわかる言語障害児教育】 基礎からわかる言語障害児教育
日本言語障害児教… 【学力・リテラシーを伸ばすろう、難聴…】 学力・リテラシーを伸ばすろう、難聴…
パトリシア・エリ… 【手話による教養大学の挑戦　：　ろう…】 手話による教養大学の挑戦　：　ろう…
斉藤 くるみ／編… 【教育オーディオロジーハンドブック　…】 教育オーディオロジーハンドブック　…
大沼 直紀／監修… 【日本手話とろう教育　：　日本語能力…】 日本手話とろう教育　：　日本語能力…
クァク ジョンナ…
378.2　378.2
【聴覚障害児のためのセルフアドボカシ…】 聴覚障害児のためのセルフアドボカシ…
中川 尚志／監修… 【子どもの脳の多様性に応じた言語・コ…】 子どもの脳の多様性に応じた言語・コ…
宮本 昌子／著 【聴覚障害のある教員が導き出した生徒…】 聴覚障害のある教員が導き出した生徒…
脇中 起余子／著 【言語聴覚士が作った思わず話したく…2】 言語聴覚士が作った思わず話したく…2
 【聴覚障害教育の基本と実践】 聴覚障害教育の基本と実践
宍戸 和成／監修… 【言語・思考・感性の発達からみた聴覚…】 言語・思考・感性の発達からみた聴覚…
長南 浩人／著 【聞こえなくても大丈夫!　：　人工内…】 聞こえなくても大丈夫!　：　人工内…
阿部 敬信／編著… 【聴覚障害教育論手記　：　発音・発語…】 聴覚障害教育論手記　：　発音・発語…
板橋 安人／編著 【言語聴覚士が作った思わず話し…[1]】 言語聴覚士が作った思わず話し…[1]
 【ろうと手話　：　やさしい日本語がひ…】 ろうと手話　：　やさしい日本語がひ…
吉開 章／著 【特別支援教育・療育における聴覚障害…】 特別支援教育・療育における聴覚障害…
廣田 栄子／編著 【聞こえの困難への対応　：　聴覚障害…】 聞こえの困難への対応　：　聴覚障害…
宇高 二良／編著… 【ろう学校における主体的・対話的で深…】 ろう学校における主体的・対話的で深…
立川ろう学校ろう… 【手話の学校と難聴のディレクター　：…】 手話の学校と難聴のディレクター　：…
長嶋 愛／著 【聴覚障害教育の手引　：　言語に関す…】 聴覚障害教育の手引　：　言語に関す…
 【わかりやすい側音化構音と口蓋化構音…】 わかりやすい側音化構音と口蓋化構音…
山下 夕香里／編… 【難聴児の豊かな子育てガイドブック　…】 難聴児の豊かな子育てガイドブック　…
スーザン・レイン… 【聴覚障害児の学習と指導　：　発達と…】 聴覚障害児の学習と指導　：　発達と…
四日市 章／編,… 【ろう教育と「ことば」の社会言語学　…】 ろう教育と「ことば」の社会言語学　…
中島 武史／著 【クイズで学ぶことばの教室基本の「キ…】 クイズで学ぶことばの教室基本の「キ…
高川 康／著 【基礎からわかる言語障害児教育】 基礎からわかる言語障害児教育
日本言語障害児教… 【学力・リテラシーを伸ばすろう、難聴…】 学力・リテラシーを伸ばすろう、難聴…
パトリシア・エリ… 【手話による教養大学の挑戦　：　ろう…】 手話による教養大学の挑戦　：　ろう…
斉藤 くるみ／編… 【教育オーディオロジーハンドブック　…】 教育オーディオロジーハンドブック　…
大沼 直紀／監修… 【日本手話とろう教育　：　日本語能力…】 日本手話とろう教育　：　日本語能力…
クァク ジョンナ…
聴覚障害者教育
【聴覚障害児のためのセルフアドボカシ…】 聴覚障害児のためのセルフアドボカシ…
中川 尚志／監修… 【聴覚障害のある教員が導き出した生徒…】 聴覚障害のある教員が導き出した生徒…
脇中 起余子／著 【日本手話で学びたい!】 日本手話で学びたい!
佐野 愛子／編,… 【聴覚障害教育の基本と実践】 聴覚障害教育の基本と実践
宍戸 和成／監修… 【言語・思考・感性の発達からみた聴覚…】 言語・思考・感性の発達からみた聴覚…
長南 浩人／著 【守れ!文化財　：　モノ…2021年度】 守れ!文化財　：　モノ…2021年度
「守れ!文化財〜… 【ろう者と聴者の懸け橋に　：　「手話…】 ろう者と聴者の懸け橋に　：　「手話…
鈴木 隆子／著 【聴覚障害教育論手記　：　発音・発語…】 聴覚障害教育論手記　：　発音・発語…
板橋 安人／編著 【盲ろう児コミュニケーション教育・支…】 盲ろう児コミュニケーション教育・支…
バーバラ・マイル… 【ろうと手話　：　やさしい日本語がひ…】 ろうと手話　：　やさしい日本語がひ…
吉開 章／著 【特別支援教育・療育における聴覚障害…】 特別支援教育・療育における聴覚障害…
廣田 栄子／編著 【守れ!文化財　：　モノ…2020年度】 守れ!文化財　：　モノ…2020年度
「守れ!文化財〜… 【聞こえの困難への対応　：　聴覚障害…】 聞こえの困難への対応　：　聴覚障害…
宇高 二良／編著… 【ろう学校における主体的・対話的で深…】 ろう学校における主体的・対話的で深…
立川ろう学校ろう… 【聴覚障害教育の手引　：　言語に関す…】 聴覚障害教育の手引　：　言語に関す…
 【守れ!文化財　：　モノ…2019年度】 守れ!文化財　：　モノ…2019年度
「守れ!文化財〜… 【発音指導テキスト】 発音指導テキスト
児童発達支援セン… 【聴覚障害児の学習と指導　：　発達と…】 聴覚障害児の学習と指導　：　発達と…
四日市 章／編,… 【ろう教育と「ことば」の社会言語学　…】 ろう教育と「ことば」の社会言語学　…
中島 武史／著 【手話の歴史　：　ろう者が手話を生…下】 手話の歴史　：　ろう者が手話を生…下
ハーラン・レイン… 【手話の歴史　：　ろう者が手話を生…上】 手話の歴史　：　ろう者が手話を生…上
ハーラン・レイン… 【学力・リテラシーを伸ばすろう、難聴…】 学力・リテラシーを伸ばすろう、難聴…
パトリシア・エリ… 【手話による教養大学の挑戦　：　ろう…】 手話による教養大学の挑戦　：　ろう…
斉藤 くるみ／編… 【20世紀ロシアの挑戦 盲ろう児教育…】 20世紀ロシアの挑戦 盲ろう児教育…
タチヤーナ・アレ… 【日本手話とろう教育　：　日本語能力…】 日本手話とろう教育　：　日本語能力…
クァク ジョンナ…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。