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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014407753	図書一般	370.8/ﾊﾗ18/8	2F社会	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	新しい教職教育講座　教職教育編8　　総合的な学習の時間
人名	原清治／監修
人名ヨミ	ハラキヨハル
出版者・発行者	ミネルヴァ書房
出版年月	2018.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	新しい教職教育講座　教職教育編8　　総合的な学習の時間
タイトルヨミ	アタラシイキョウショクキョウイクコウザ　キョウショクキョウイクヘン-8　　ソウゴウテキナガクシュウノジカン
人名	原清治／監修　春日井敏之／監修　篠原正典／監修　森田真樹／監修
人名	森田真樹／編著　篠原正典／編著
人名ヨミ	ハラキヨハル　カスガイトシユキ　シノハラマサノリ　モリタマサキ
人名ヨミ	モリタマサキ　シノハラマサノリ
出版者・発行者	ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ	ミネルヴァショボウ
出版地・発行地	京都
出版・発行年月	2018.3
ページ数または枚数・巻数	5,211p
大きさ	21cm
価格	￥２０００
ISBN	978-4-623-08191-2
ISBN	4-623-08191-2
分類記号	370.8
分類記号	375
件名	教育
件名	総合学習
内容紹介	総合的な学習の時間に関する基本的な知識を提供する。意義、歴史的展開から、小・中学校の事例、総合的な学習の時間で取り上げられるテーマまでを解説。2017年告示の新学習指導要領や教職課程コアカリキュラムに対応。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812203733
目次	第1章総合的な学習の時間の意義
	1 総合的な学習の時間の導入とこれまでの経緯／2 総合的な学習の時間で育成する資質・能力の意義／3 総合的な学習の時間の実践と学力との関係／4 総合的な学習の時間を充実するための要素
	第2章戦後の学習指導要領にみる総合的な学習
	1 総合的な学習の時間の源流／2 戦後初期におけるコア・カリキュラムの実際／3 戦後初期におけるコア・カリキュラムが示唆するもの
	第3章総合的な学習の時間の教育課程と校内体制
	1 教育課程における総合的な学習の時間の位置づけ／2 総合的な学習の時間の目標と育成を目指す資質・能力／3 各学校において定める目標及び内容／4 総合的な学習の時間の学習内容／5 総合的な学習の時間と持続可能な開発のための教育(ESD)／6 総合的な学習の時間と学校内外の体制づくり
	第4章総合的な学習の時間の指導計画・単元計画
	1 総合的な学習の時間における指導計画の基本的な考え方／2 総合的な学習の時間において各学校が定める目標及び内容／3 年間指導計画の基本的な考え方とその作成／4 単元計画の基本的な考え方とその作成
	第5章総合的な学習の時間の学習指導
	1 探究的な学習とは何か／2 他者と協同して取り組む学習活動／3 総合的な学習の時間における体験活動／4 総合的な学習の時間における情報活用能力の育成
	第6章総合的な学習の時間における評価
	1 小学校での実践例／2 中学校での実践例／3 総合的な学習の時間における評価のポイント／4 総合的な学習の時間における評価の方法
	第7章小学校における総合的な学習の時間の実際
	1 八幡市における総合的な学習の時間／2 シティズンシップ教育としての「こどもCompany『勝手に名産品』」／3 総合的な学習の時間と情報モラル教育の見直し／4 総合的な学習の時間におけるプログラミング学習／5 これからの総合的な学習の時間に向けて
	第8章中学校における総合的な学習の時間の実際
	1 カリキュラムの作成／2 探究のプロセスについて／3 思考ツールの活用／4 地域との連携／5 生徒・教師・地域の変容
	第9章総合的な学習の時間と国際理解教育
	1 総合的な学習の時間における国際理解教育／2 国際理解教育の出発点／3 国際理解教育の展開／4 国際理解教育とユネスコスクール／5 国際理解教育をめぐる課題／6 国際理解教育の目標,内容構成の事例／7 国際理解教育の実践のパターン／8 総合的な学習の時間における国際理解教育の実践にむけた課題
	第10章総合的な学習の時間と環境教育
	1 環境教育の歴史的展開／2 環境教育の広がりとESD／3 総合的な学習の時間における環境教育の実現
	第ll章総合的な学習の時間とシティズンシップ教育
	1 シティズンシップ教育と社会的背景／2 シティズンシップとは何か／3 シティズンシップ教育をプログラム化する指針／4 シティズンシップ教育の方法／5 総合的な学習の時間の実践の課題
	第12章総合的な学習の時間と地域学習
	1 地域学習の教育理論／2 日本における地域学習の歴史的展開／3 地域学習のカリキュラム内容／4 地域学習の実践に向けて