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書誌情報サマリ

タイトル

ドイツの統合教科カリキュラム改革

人名 原田 信之／著
人名ヨミ ハラダ ノブユキ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2010.2

書誌詳細

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書誌種別 図書
タイトル ドイツの統合教科カリキュラム改革
タイトルヨミ ドイツ ノ トウゴウ キョウカ カリキュラム カイカク
人名 原田 信之／著
人名ヨミ ハラダ ノブユキ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ ミネルヴァ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2010.2
ページ数または枚数・巻数 11,373p
大きさ 22cm
価格 ￥６８００
ISBN 978-4-623-05680-4
ISBN 4-623-05680-4
注記 汚れあり（天）、折れあり（上部角）
注記 文献:p337〜363
分類記号 372.34
件名 教育課程 ／ ドイツ-教育
内容紹介 ドイツ初等教育の州行政資料(学習指導要領)の改訂版を詳細に比較検証し、カリキュラム開発のプロセスを解明。伝統的教育構造から「教育の人間化」への基調転換の実態とその特色を明らかにする。
著者紹介 1963年岡山県生まれ。岐阜大学大学院教育学研究科准教授。編著書に「確かな学力と豊かな学力」など。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811278236
目次 序章 ドイツの統合教科カリキュラムを捉える視角
第1節 研究の目的／第2節 本研究の意義／第3節 研究方法と用語の整理／第4節 先行研究／第5節 本書の構成
第Ⅰ部 連邦レベルにおけるカリキュラム政策の展開
第1章 第二の基礎学校改革と統合教科「事実教授」の設置
第1節 ワイマール期「新教育運動」の継承から転換へ／第2節 第二の基礎学校改革
第2章 基礎学校カリキュラムに関する連邦の新指針
第1節 KMK「基礎学校の事実教授に関する傾向と見解」(1980年)／第2節 KMK「基礎学校の課業に関する勧告」(1994年)
第Ⅱ部 事実教授カリキュラムの成立と展開
第3章 事実教授カリキュラムの初期コンセプトの形成
第1節 州における第二の基礎学校改革／第2節 事実教授の設置に向けた政策展開／第3節 実験学校の先行的教育実践
第4章 事実教授カリキュラムの成立
第1節 事実教授カリキュラムの開発プロセス／第2節 事実教授カリキュラムの成立(1975年暫定版)／第3節 事実教授カリキュラムの内容構成／第4節 75年暫定版の検証と改訂方針
第5章 事実教授カリキュラムの展開(1977年版)
第1節 基礎学校の教育目標と統合措置／第2節 事実教授カリキュラムの内容構成／第3節 諸教科横断的措置の導入
第Ⅲ部 郷土・事実教授カリキュラムへの改変
第6章 教育の人間化への教育政策の転換
第1節 政策転換の背景にあった学校病理現象／第2節 「子ども擁護人」委員会の設立／第3節 教育の人間化のコンセプト／第4節 事実教授カリキュラムの一部改正
第7章 郷土・事実教授カリキュラムへの改変(1984年版)
第1節 教育の人間化に向かうカリキュラム開発／第2節 基礎学校の教育目標と教科編成／第3節 郷土・事実教授カリキュラムの内容構成／第4節 諸教科横断的授業とカリキュラムの編成措置
第8章 新統合化カリキュラムによる郷土・事実教授の展開(1994年版)
第1節 カリキュラムの改訂方針／第2節 教科接続型カリキュラムへの転換／第3節 基礎学校の教育目標と教科編成／第4節 郷土・事実教授カリキュラムの内容構成／第5節 諸教科を接続する授業の基準化
終章 新学力観の台頭とカリキュラム改革の展望
第1節 研究の成果:統合カリキュラムの実像／第2節 カリキュラム改革の展望



目次


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