検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0013006846図書一般378/ﾀﾃ09/3書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

発達支援と教材教具　3　　子どもに学ぶ、学習上の困難への合理的配慮　

人名 立松 英子／著
人名ヨミ タテマツ エイコ
出版者・発行者 ジアース教育新社
出版年月 2015.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 発達支援と教材教具　3　　子どもに学ぶ、学習上の困難への合理的配慮　
タイトルヨミ ハッタツ シエン ト キョウザイ キョウグ　コドモ ニ マナブ ガクシュウジョウ ノ コンナン エノ ゴウリテキ ハイリョ　
人名 立松 英子／著
人名ヨミ タテマツ エイコ
出版者・発行者 ジアース教育新社
出版者・発行者等ヨミ ジ アース キョウイク シンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2015.3
ページ数または枚数・巻数 109p
大きさ 26cm
価格 ￥１７００
ISBN 978-4-86371-303-1
ISBN 4-86371-303-1
注記 文献:p107〜109
分類記号 378
件名 特別支援教育 ／ 教材
内容紹介 「隠れた障害」が教材教具を通して見えてくる-。教材教具の扱いを切り口に、言葉による表現が困難な子どもの世界を描写し、支援の方向や方策を考える。「個に応じた」教材教具の活用・指導方法がわかる一冊。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811885288



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378　378
【鉄オタ集結!　：　「好き」を強みに…】 鉄オタ集結!　：　「好き」を強みに…
富井 奈菜実／編… 【特別支援教育における「チームで育つ…】 特別支援教育における「チームで育つ…
安藤 隆男／編著… 【通級指導教室の実践アセスメントから…】 通級指導教室の実践アセスメントから…
山田 充／編著 【気になる子が過ごしやすくなる保育の…】 気になる子が過ごしやすくなる保育の…
守 巧／編著 【発達が気になる子の感覚統合遊び　：…】 発達が気になる子の感覚統合遊び　：…
藤原 里美／著 【「わかる!」「できる!」がみつかる…】 「わかる!」「できる!」がみつかる…
青山 眞二／監修… 【子どもが「発達障害」と疑われたとき…】 子どもが「発達障害」と疑われたとき…
成田 奈緒子／監… 【子どもが発達障がいだとわかったとき…】 子どもが発達障がいだとわかったとき…
橋 謙太／著,星… 【特別支援学校用<小・…令和7年度使用】 特別支援学校用<小・…令和7年度使用
 【ことばが遅い自閉症児のおうち療育　…】 ことばが遅い自閉症児のおうち療育　…
今川 ホルン／著 【学校作業療法ガイドブック】 学校作業療法ガイドブック
仲間 知穂／編集… 【不器用・運動が苦手な子の理解と支援…】 不器用・運動が苦手な子の理解と支援…
岩永 竜一郎／編… 【特別支援が必要な子どもの高等学校進…】 特別支援が必要な子どもの高等学校進…
山内 康彦／著 【困難を抱える子どものための伝わるア…】 困難を抱える子どものための伝わるア…
勝浦 眞仁／著 【脳科学でわかった発達障害・グレーゾ…】 脳科学でわかった発達障害・グレーゾ…
青木 悠太／著 【普通をずらして生きる　：　ニューロ…】 普通をずらして生きる　：　ニューロ…
伊藤 穰一／著,… 【<中学校>通級指導教室担当の仕事ス…】 <中学校>通級指導教室担当の仕事ス…
三富 貴子／著,… 【はじめての「特別支援学級」　：　授…】 はじめての「特別支援学級」　：　授…
特別支援教育の実… 【<小学校>通級指導教室担当の仕事ス…】 <小学校>通級指導教室担当の仕事ス…
山下 公司／著 【みんなを幸せにするインクルーシブ教…】 みんなを幸せにするインクルーシブ教…
加藤 篤彦／著 【特別支援教育「自立活動」の授業づく…】 特別支援教育「自立活動」の授業づく…
いるかどり／著,… 【キャリア発達支援研究10】 キャリア発達支援研究10
キャリア発達支援… 【発達障害のある大学生のアセスメント…】 発達障害のある大学生のアセスメント…
高橋 知音／編著… 【授業を豊かにする筑波大…応用・発展編】 授業を豊かにする筑波大…応用・発展編
筑波大学特別支援… 【授業UD新論　：　UDが牽引するイ…】 授業UD新論　：　UDが牽引するイ…
菊池 哲平／著
特別支援教育　教材
【特別支援教育における「チームで育つ…】 特別支援教育における「チームで育つ…
安藤 隆男／編著… 【「わかる!」「できる!」がみつかる…】 「わかる!」「できる!」がみつかる…
青山 眞二／監修… 【特別支援学校用<小・…令和7年度使用】 特別支援学校用<小・…令和7年度使用
 【学校作業療法ガイドブック】 学校作業療法ガイドブック
仲間 知穂／編集… 【特別支援が必要な子どもの高等学校進…】 特別支援が必要な子どもの高等学校進…
山内 康彦／著 【困難を抱える子どものための伝わるア…】 困難を抱える子どものための伝わるア…
勝浦 眞仁／著 【はじめての「特別支援学級」　：　授…】 はじめての「特別支援学級」　：　授…
特別支援教育の実… 【特別支援教育「自立活動」の授業づく…】 特別支援教育「自立活動」の授業づく…
いるかどり／著,… 【キャリア発達支援研究10】 キャリア発達支援研究10
キャリア発達支援… 【デジタル時代の児童の読解力　：　紙…】 デジタル時代の児童の読解力　：　紙…
難波 博孝／編 【授業を豊かにする筑波大…応用・発展編】 授業を豊かにする筑波大…応用・発展編
筑波大学特別支援… 【子どもを応援するための特別支援教育】 子どもを応援するための特別支援教育
曽山 和彦／編著 【子どもの感覚運動機能の発達と支援　…】 子どもの感覚運動機能の発達と支援　…
儀間 裕貴／編集… 【特別支援教育情報活用能力を育む授業…】 特別支援教育情報活用能力を育む授業…
菊池 哲平／監修… 【特別支援教育をサポートする「自立活…】 特別支援教育をサポートする「自立活…
山田 充／監修 【重度・重複障害児の学習と…Vol.2】 重度・重複障害児の学習と…Vol.2
樋口 和彦／編著 【通常学級における新たな学校改善術　…】 通常学級における新たな学校改善術　…
大石 幸二／編著… 【「見方・考え方」を働かせる特別支援…】 「見方・考え方」を働かせる特別支援…
新井 英靖／編著… 【障がいのある子と親のための小学校就…】 障がいのある子と親のための小学校就…
issue+de… 【これからの特別支援教育はどうあるべ…】 これからの特別支援教育はどうあるべ…
全日本特別支援教… 【「届けたい教育」をみんなに　：　学…】 「届けたい教育」をみんなに　：　学…
仲間 知穂／編著… 【多感覚で楽しむストーリーテリング　…】 多感覚で楽しむストーリーテリング　…
有働 眞理子／編… 【特別な支援を必要とする子どもの理解…】 特別な支援を必要とする子どもの理解…
茨城大学教育学部… 【ワーキングメモリによる実態把握と学…】 ワーキングメモリによる実態把握と学…
湯澤 正通／著 【特別支援教育×ロイロノート　：　個…】 特別支援教育×ロイロノート　：　個…
水内 豊和／監修…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。