検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0012187332図書一般375.82/ｶﾂ13/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

説明文授業のユニバーサルデザイン

人名 桂 聖／編著
人名ヨミ カツラ サトシ
出版者・発行者 東洋館出版社
出版年月 2013.11

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 説明文授業のユニバーサルデザイン
サブタイトル スタートブック
タイトルヨミ セツメイブン ジュギョウ ノ ユニバーサル デザイン
サブタイトルヨミ スタート ブック
人名 桂 聖／編著 　 小貫 悟／編著 　 日野市立日野第三小学校／著
人名ヨミ カツラ サトシ　コヌキ サトル　ヒノシリツ ヒノ ダイサン ショウガッコウ
出版者・発行者 東洋館出版社
出版者・発行者等ヨミ トウヨウカン シュッパンシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2013.11
ページ数または枚数・巻数 115p
大きさ 26cm
価格 ￥１９００
ISBN 978-4-491-02978-8
ISBN 4-491-02978-8
注記 汚れあり（小口,後見返し）
分類記号 375.82
件名 国語科
内容紹介 説明文授業をユニバーサルデザイン化するには? 授業のユニバーサルデザインの基本的な考え方となる、教科教育と特別支援教育の2つの視点のコラボレーション、そして公立学校発の多彩な授業実践例を紹介します。
言語区分 zzz
タイトルコード 1009811728494



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

桂 聖　小貫 悟　日野市立日野第三小学校
【12歳までに知っておきたいことわ…4】 12歳までに知っておきたいことわ…4
桂 聖／監修,カ… 【12歳までに知っておきたいことわ…3】 12歳までに知っておきたいことわ…3
桂 聖／監修,カ… 【12歳までに知っておきたいことわ…2】 12歳までに知っておきたいことわ…2
桂 聖／監修,カ… 【12歳までに知っておきたいことわ…1】 12歳までに知っておきたいことわ…1
桂 聖／監修,カ… 【子どもの心が軽くなる!ソーシャルス…】 子どもの心が軽くなる!ソーシャルス…
イトケン太ロウ／… 【授業のユニバーサルデザ…vol.13】 授業のユニバーサルデザ…vol.13
桂 聖／編著,石… 【授業UDを目指す国語全時間授業…1年】 授業UDを目指す国語全時間授業…1年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…2年】 授業UDを目指す国語全時間授業…2年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…3年】 授業UDを目指す国語全時間授業…3年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…6年】 授業UDを目指す国語全時間授業…6年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…5年】 授業UDを目指す国語全時間授業…5年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…4年】 授業UDを目指す国語全時間授業…4年
桂 聖／編著,小… 【授業のユニバーサルデザ…Vol.12】 授業のユニバーサルデザ…Vol.12
桂 聖／編著,石… 【LDの「定義」を再考する】 LDの「定義」を再考する
日本LD学会／監… 【LDのある子への学習指導　：　適切…】 LDのある子への学習指導　：　適切…
小貫 悟／編著,… 【「Which型課題」の国語授業　：…】 「Which型課題」の国語授業　：…
桂 聖／編著,N… 【授業のユニバーサルデザ…Vol.11】 授業のユニバーサルデザ…Vol.11
桂 聖／編著,石… 【授業のユニバーサルデザ…Vol.10】 授業のユニバーサルデザ…Vol.10
桂 聖／編著,石… 【「全員参加」授業のつくり方「10の…】 「全員参加」授業のつくり方「10の…
田中 博史／著,… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.9】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.9
桂 聖／編著,石… 【ドキュメント算数・国語の「全員参加…】 ドキュメント算数・国語の「全員参加…
田中 博史／著,… 【国語授業UDのつくり方・見方】 国語授業UDのつくり方・見方
桂 聖／著,奈須… 【筑波発読みの系統指導で読む力を育て…】 筑波発読みの系統指導で読む力を育て…
筑波大学附属小学… 【授業のユニバーサルデザイ…Vol.8】 授業のユニバーサルデザイ…Vol.8
桂 聖／編著,日… 【クラスで行う「ユニバーサル・アクテ…】 クラスで行う「ユニバーサル・アクテ…
小貫 悟／編著,…
375.82　375.82
【ふくしま式で身につく!国語読解力　…】 ふくしま式で身につく!国語読解力　…
福嶋 隆史／著 【イラストでよくわかる!音読指導の新…】 イラストでよくわかる!音読指導の新…
土居 正博／著 【国語授業の「個別最適な学び」と「協…】 国語授業の「個別最適な学び」と「協…
水戸部 修治／著 【小学校国語教材研究ハンドブック】 小学校国語教材研究ハンドブック
茅野 政徳／編著 【短時間でパッとできる国語あそび大事…】 短時間でパッとできる国語あそび大事…
『授業力&学級経… 【Chromebookでつくる小学校…】 Chromebookでつくる小学校…
石丸 憲一／著,… 【小学校国語「学習者用デジタル教科書…】 小学校国語「学習者用デジタル教科書…
中川 一史／編著 【小学校国語授業アップデート　：　シ…】 小学校国語授業アップデート　：　シ…
中野 裕己／著 【クラス全員のやる気が高まる!音読指…】 クラス全員のやる気が高まる!音読指…
土居 正博／著 【授業UDを目指す国語全時間授業…1年】 授業UDを目指す国語全時間授業…1年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…2年】 授業UDを目指す国語全時間授業…2年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…3年】 授業UDを目指す国語全時間授業…3年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…6年】 授業UDを目指す国語全時間授業…6年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…5年】 授業UDを目指す国語全時間授業…5年
桂 聖／編著,小… 【授業UDを目指す国語全時間授業…4年】 授業UDを目指す国語全時間授業…4年
桂 聖／編著,小… 【問題解決型国語学習を成功させる「見…】 問題解決型国語学習を成功させる「見…
小林 康宏／著 【明治・大正期国語科の成立と修身科と…】 明治・大正期国語科の成立と修身科と…
山本 康治／著 【あなたの国語授業を直します】 あなたの国語授業を直します
伴 一孝／著 【初等国語科教育法】 初等国語科教育法
長谷川 清之／著 【白石範孝の「教材研究」　：　教材分…】 白石範孝の「教材研究」　：　教材分…
白石 範孝／著 【中学受験国語「気持ち」を読み解く読…】 中学受験国語「気持ち」を読み解く読…
前田 悠太郎／著 【学級経営・行事にも使える!わくわく…】 学級経営・行事にも使える!わくわく…
秋山 欣彦／著 【語りと教育の近代史　：　児童文化の…】 語りと教育の近代史　：　児童文化の…
松山 鮎子／著 【3ステップで学びの土台をつくる国語…】 3ステップで学びの土台をつくる国語…
牧園 浩亘／著 【読み書きが得意になる!対話力がアッ…】 読み書きが得意になる!対話力がアッ…
三好 真史／著
国語科
【マンガと図解でわかる!中学生からの…】 マンガと図解でわかる!中学生からの…
神田 伊織／著 【国語教科書の近代史　：　小学校入門…】 国語教科書の近代史　：　小学校入門…
府川 源一郎／著 【ふくしま式で身につく!国語読解力　…】 ふくしま式で身につく!国語読解力　…
福嶋 隆史／著 【大村はま国語教室の単元学習　：　学…】 大村はま国語教室の単元学習　：　学…
甲斐 伊織／著 【デジタル時代の児童の読解力　：　紙…】 デジタル時代の児童の読解力　：　紙…
難波 博孝／編 【実践国語科教育法　：　「楽しく、力…】 実践国語科教育法　：　「楽しく、力…
町田 守弘／監修… 【これからの国語科教育はどうあるべき…】 これからの国語科教育はどうあるべき…
藤森 裕治／編著 【文学教育における読書行為の研究】 文学教育における読書行為の研究
丹藤 博文／著 【読んでみよう!教科書に出…4〜6年生】 読んでみよう!教科書に出…4〜6年生
栗原 浩美／監修 【読んでみよう!教科書に出…1〜3年生】 読んでみよう!教科書に出…1〜3年生
栗原 浩美／監修 【国語科授業で実現する「探究」　：　…】 国語科授業で実現する「探究」　：　…
酒井 雅子／著 【小学校・中学校国語科「情報の扱い方…】 小学校・中学校国語科「情報の扱い方…
森田 香緒里／編… 【イラストでよくわかる!音読指導の新…】 イラストでよくわかる!音読指導の新…
土居 正博／著 【新人教師のための漢…高校2・3年生編】 新人教師のための漢…高校2・3年生編
塚田 勝郎／著 【松岡正剛の国語力　：　なぜ松岡の文…】 松岡正剛の国語力　：　なぜ松岡の文…
松岡 正剛／著,… 【小学校国語科物語の教材研究…5・6年】 小学校国語科物語の教材研究…5・6年
松本 修／監修,… 【小学校国語科物語の教材研究…3・4年】 小学校国語科物語の教材研究…3・4年
松本 修／監修,… 【小学校国語科物語の教材研究…1・2年】 小学校国語科物語の教材研究…1・2年
松本 修／監修,… 【国語の時間　：　学校の学びを社会で…】 国語の時間　：　学校の学びを社会で…
松井 大助／著,… 【新3観点対応高等学校国語の授業づく…】 新3観点対応高等学校国語の授業づく…
大滝 一登／編著 【新3観点対応高等学校国語の授業づく…】 新3観点対応高等学校国語の授業づく…
大滝 一登／編著 【ここからはじまる国語教室】 ここからはじまる国語教室
達富 洋二／編著 【国語授業の「個別最適な学び」と「協…】 国語授業の「個別最適な学び」と「協…
水戸部 修治／著 【高校生のための「国語」学習図鑑】 高校生のための「国語」学習図鑑
大滝 一登／監修… 【国語教育と英語教育をつなぐ　：　「…】 国語教育と英語教育をつなぐ　：　「…
柾木 貴之／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。