検索結果資料の内容

児童図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 2 在庫数 2 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0015359466図書児童C780/ﾏｴ/3書庫貸出可  ○
2 0015543440図書児童C780/ﾏｴ/31F児童貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

運動ができる・すきになる本　3　　なわとび/長なわとび　

人名 眞榮里 耕太／監修
人名ヨミ マエサト コウタ
出版者・発行者 国土社
出版年月 2020.7

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 児童図書
タイトル 運動ができる・すきになる本　3　　なわとび/長なわとび　
タイトルヨミ ウンドウ ガ デキル スキ ニ ナル ホン　ナワトビ ナガナワトビ　
人名 眞榮里 耕太／監修 　 国土社編集部／編集
人名ヨミ マエサト コウタ　コクドシャ ヘンシュウブ
出版者・発行者 国土社
出版者・発行者等ヨミ コクドシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2020.7
ページ数または枚数・巻数 30p
大きさ 29cm
価格 ￥３０００
ISBN 978-4-337-17603-4
ISBN 4-337-17603-4
分類記号 780
分類記号 781.95
件名 体育
件名 縄跳
内容紹介 運動ができるようになるコツを種目別・場面別にビジュアルに紹介。練習のポイントや注意点も示す。3は、なわとび、長なわとびを取り上げ、つまづきやすいポイントをレベル別に解決する。巻末にチェックリストあり。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812420210
目次 1章:なわとび
(1)前とびでなわとびになれる／コラム1 うしろとびもやってみよう!／(2)あやとびをリズミカルにとぶ／コラム2 うしろあやとびにチャレンジ!／(3)二重とびができるようになる
2章:長なわとび
長なわとびを楽しくとぶ／コラム3 長なわとびのいろいろなとび方
チェックリスト
さくいん



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

眞榮里 耕太　国土社編集部
【熟語を学ぼう!!四字熟語大図鑑】 熟語を学ぼう!!四字熟語大図鑑
青山 由紀／監修… 【伝えよう!和の文化お茶のひみつ4】 伝えよう!和の文化お茶のひみつ4
国土社編集部／編… 【生きものとくらそう!　：　はじめ…6】 生きものとくらそう!　：　はじめ…6
国土社編集部／編… 【くらしと天気!!お天気用語大図鑑】 くらしと天気!!お天気用語大図鑑
南気象予報士事務… 【伝えよう!和の文化お茶のひみつ3】 伝えよう!和の文化お茶のひみつ3
国土社編集部／編… 【伝えよう!和の文化お茶のひみつ2】 伝えよう!和の文化お茶のひみつ2
国土社編集部／編… 【生きものとくらそう!　：　はじめ…5】 生きものとくらそう!　：　はじめ…5
国土社編集部／編… 【伝えよう!和の文化お茶のひみつ1】 伝えよう!和の文化お茶のひみつ1
国土社編集部／編… 【生きものとくらそう!　：　はじめ…4】 生きものとくらそう!　：　はじめ…4
国土社編集部／編… 【図画工作deたのしい作品づくり イ…】 図画工作deたのしい作品づくり イ…
柴田 芳作／監修… 【図画工作deたのしい作品づくり 型…】 図画工作deたのしい作品づくり 型…
柴田 芳作／監修… 【図画工作deたのしい作品づくり 組…】 図画工作deたのしい作品づくり 組…
柴田 芳作／監修… 【図画工作deたのしい作品づくり 石…】 図画工作deたのしい作品づくり 石…
柴田 芳作／監修… 【ことばのはじまり!!語源大図鑑】 ことばのはじまり!!語源大図鑑
青山 由紀／監修… 【都道府県パズル　：　知らないほう…4】 都道府県パズル　：　知らないほう…4
国土社編集部／編 【都道府県パズル　：　知らないほう…3】 都道府県パズル　：　知らないほう…3
国土社編集部／編 【生きものとくらそう!　：　はじめ…3】 生きものとくらそう!　：　はじめ…3
国土社編集部／編… 【生きものとくらそう!　：　はじめ…2】 生きものとくらそう!　：　はじめ…2
国土社編集部／編… 【都道府県パズル　：　知らないほう…2】 都道府県パズル　：　知らないほう…2
国土社編集部／編 【わかる読める!!難読漢字大図鑑】 わかる読める!!難読漢字大図鑑
青山 由紀／監修… 【生きものとくらそう!　：　はじめ…1】 生きものとくらそう!　：　はじめ…1
国土社編集部／編… 【都道府県パズル　：　知らないほう…1】 都道府県パズル　：　知らないほう…1
国土社編集部／編 【図画工作deたのしい作品づくり す…】 図画工作deたのしい作品づくり す…
柴田 芳作／監修… 【図画工作deたのしい作品づくり 光…】 図画工作deたのしい作品づくり 光…
柴田 芳作／監修… 【図画工作deたのしい作品づくり 手…】 図画工作deたのしい作品づくり 手…
柴田 芳作／監修…
375.72　375.72
【造形実験　：　新しい美術の授業を始…】 造形実験　：　新しい美術の授業を始…
三澤 一実／編,… 【美術の教育　：　多様で寛容な「私」…】 美術の教育　：　多様で寛容な「私」…
大坪 圭輔／著 【中学校美術の「学び合い」題材&授業…】 中学校美術の「学び合い」題材&授業…
更科 結希／著 【オンライン図工授業　：　子どもが“…】 オンライン図工授業　：　子どもが“…
森本 和馬／著 【図工授業でGIGA挑戦　：　酒井式…】 図工授業でGIGA挑戦　：　酒井式…
寺田 真紀子／著 【子どもの感性が輝く!玉置一仁の図画…】 子どもの感性が輝く!玉置一仁の図画…
玉置 一仁／著 【表現する教室のつくり方　：　子ども…】 表現する教室のつくり方　：　子ども…
大橋 功／監修,… 【モノの経験の教育学　：　アート制作…】 モノの経験の教育学　：　アート制作…
今井 康雄／編 【図画工作指導テクニック114】 図画工作指導テクニック114
竹井 史／編著,… 【美術科教育の理論と指導法】 美術科教育の理論と指導法
鈴木 淳子／編著 【中学校美術テッパン題材…第2・3学年】 中学校美術テッパン題材…第2・3学年
竹井 史／監修,… 【中学校美術テッパン題材モデ…第1学年】 中学校美術テッパン題材モデ…第1学年
竹井 史／監修,… 【ルーブリックで変わる美術鑑賞学習】 ルーブリックで変わる美術鑑賞学習
新関 伸也／編著… 【小学校新学習指導要領図画工作科題材…】 小学校新学習指導要領図画工作科題材…
岡田 京子／編著 【クレヨンから版画まで小学校図工絵の…】 クレヨンから版画まで小学校図工絵の…
北村 仁／著 【子どもが世界に触れる瞬間(とき)　…】 子どもが世界に触れる瞬間(とき)　…
笠 雷太／著 【小学校図工テッパン題材モデル…高学年】 小学校図工テッパン題材モデル…高学年
竹井 史／監修,… 【小学校図工テッパン題材モデル…中学年】 小学校図工テッパン題材モデル…中学年
竹井 史／監修,… 【小学校図工テッパン題材モデル…低学年】 小学校図工テッパン題材モデル…低学年
竹井 史／監修,… 【「図画工作」授業の腕が…4〜6年生編】 「図画工作」授業の腕が…4〜6年生編
谷 和樹／監修,… 【「図画工作」授業の腕が…1〜3年生編】 「図画工作」授業の腕が…1〜3年生編
谷 和樹／監修,… 【子どものための美術　：　図画工作・…】 子どものための美術　：　図画工作・…
福岡教育大学美術… 【美術の授業のつくりかた】 美術の授業のつくりかた
三澤 一実／編,… 【求められる美術教育】 求められる美術教育
大坪 圭輔／編,… 【日常をとらえ直すための子どもの造形…】 日常をとらえ直すための子どもの造形…
北澤 俊之／著
美術教育
【インクルーシブ絵画&造形　：　特別…】 インクルーシブ絵画&造形　：　特別…
武 香代美／著 【美術科高校　：　中学生のキミと学校…】 美術科高校　：　中学生のキミと学校…
益田 美樹／著 【3・4・5歳児造形表現が深まるヒン…】 3・4・5歳児造形表現が深まるヒン…
平田 智久／監修… 【どうしても僕は東京藝大に入りたかっ…】 どうしても僕は東京藝大に入りたかっ…
家原 流太／著,… 【造形実験　：　新しい美術の授業を始…】 造形実験　：　新しい美術の授業を始…
三澤 一実／編,… 【美術の教育　：　多様で寛容な「私」…】 美術の教育　：　多様で寛容な「私」…
大坪 圭輔／著 【公立美術館における学芸員の専門性　…】 公立美術館における学芸員の専門性　…
大木 由以／著 【アトリエからはじまる「探究」　：　…】 アトリエからはじまる「探究」　：　…
東京大学大学院教… 【造形かがく遊び　：　びっくり!たの…】 造形かがく遊び　：　びっくり!たの…
築地制作所／著 【ここからどう進む?対話型鑑賞のこれ…】 ここからどう進む?対話型鑑賞のこれ…
京都芸術大学アー… 【中学校美術の「学び合い」題材&授業…】 中学校美術の「学び合い」題材&授業…
更科 結希／著 【触発するアート・コミュニケーション…】 触発するアート・コミュニケーション…
石黒 千晶／編著… 【なぜ美術は教えることができないのか…】 なぜ美術は教えることができないのか…
ジェームズ・エル… 【材料を探求する幼児の表現活動　：　…】 材料を探求する幼児の表現活動　：　…
キャシー・ワイズ… 【みんなの参観日　：　「図工の…第4回】 みんなの参観日　：　「図工の…第4回
岡本 裕子／編集… 【子どもの造形表現のプロセス　：　自…】 子どもの造形表現のプロセス　：　自…
子ども美術文化研… 【魅惑する子どもアート】 魅惑する子どもアート
ひぐち けえこ／… 【や…2017年3月-2021年12月】 や…2017年3月-2021年12月
国立新美術館教育… 【芸術する人びとをつくる　：　美大生…】 芸術する人びとをつくる　：　美大生…
喜始 照宣／著 【表現する教室のつくり方　：　子ども…】 表現する教室のつくり方　：　子ども…
大橋 功／監修,… 【子供の絵が見違える!差が出る簡単…2】 子供の絵が見違える!差が出る簡単…2
齋藤 洋子／著 【視覚障害のためのインクルーシブアー…】 視覚障害のためのインクルーシブアー…
茂木 一司／編集… 【モノの経験の教育学　：　アート制作…】 モノの経験の教育学　：　アート制作…
今井 康雄／編 【美術科教育の理論と指導法】 美術科教育の理論と指導法
鈴木 淳子／編著 【そざい探究LABO　：　何をつくる…】 そざい探究LABO　：　何をつくる…
桐嶋 歩／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。