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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0010924728 | 図書一般 | 146.82/ﾐﾂ12/ | 1F人文 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
子どもの心理療法と調査・研究
|
| 人名 |
N.ミッジリー／編著
|
| 人名ヨミ |
N ミッジリー |
| 出版者・発行者 |
創元社
|
| 出版年月 |
2012.2 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
子どもの心理療法と調査・研究 |
| サブタイトル |
プロセス・結果・臨床的有効性の探求 |
| タイトルヨミ |
コドモ ノ シンリ リョウホウ ト チョウサ ケンキュウ |
| サブタイトルヨミ |
プロセス ケッカ リンショウテキ ユウコウセイ ノ タンキュウ |
| 人名 |
N.ミッジリー／編著
J.アンダーソン／編著
E.グレンジャー／編著
T.ネシッジ・ブコビッチ／編著
C.アーウィン／編著
鵜飼 奈津子／監訳
|
| 人名ヨミ |
N ミッジリー J アンダーソン E グレンジャー T ネシッジ ブコビッチ C アーウィン ウカイ ナツコ |
| 人名ヨミ |
|
| 出版者・発行者 |
創元社
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ソウゲンシャ |
| 出版地・発行地 |
大阪 |
| 出版・発行年月 |
2012.2 |
| ページ数または枚数・巻数 |
11,287p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
￥５２００ |
| ISBN |
978-4-422-11524-5 |
| ISBN |
4-422-11524-5 |
| 注記 |
原タイトル:Child psychotherapy and research |
| 注記 |
文献:p255〜274 |
| 分類記号 |
146.82
|
| 件名 |
心理療法
／
児童心理学
|
| 内容紹介 |
子どもの精神分析的心理療法について、英国の専門家の論文を中心に収録。実践面に確固たるエビデンスを提供するための、調査・研究の先駆的な試みを多数紹介する。 |
| 著者紹介 |
子ども・青年心理療法士。ロンドン大学/アンナ・フロイトセンターの子どもと青年のためのプログラムの長。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811521821 |
目次
内容細目
-
イントロダクション
3-18
-
Cathy Urwin／ほか著
-
子どもの心理療法の調査・研究
その進歩、問題点、そして可能性は?
23-37
-
Peter Fonagy／著
-
子どもの心理療法士は何を知っているのだろうか?
38-53
-
Michael Rustin／著
-
子どもの心理療法におけるプロセスの筋道づけ
精神分析的事例研究を評価するための新しい方法の策定に向けた諸段階
59-76
-
Janet Philps／著
-
心理療法プロセスについての新しい見方と話し方の発見
子どもの心理療法Qセット
77-90
-
Celeste Schneider／著 Anna Pruetzel‐Thomas／著 Nick Midgley／著
-
精神分析と糖尿病のコントロール
単一事例による研究
91-105
-
George Moran／著 Peter Fonagy／著
-
子どもの心理力動的心理療法における変化プロセスの探求
セラピストの視点から
106-119
-
Gunnar Carlberg／著
-
公的保護下にある子どもとの精神分析的心理療法の評価
124-138
-
Mary Boston／著 Dora Lush／著 Eve Grainger／著
-
子どものうつ
予後の調査・研究プロジェクト
139-154
-
Judith Trowell／著 Maria Rhode／著 Ilan Joffe／著
-
子どもの精神分析の成人時での結果
アンナ・フロイトセンターにおける長期追跡調査
155-167
-
Abby Schachter／著 Mary Target／著
-
子どもの心理療法における臨床的効果を評価するための質的枠組み
治療に対する希望と期待(HETA)
168-186
-
Cathy Urwin／著
-
自閉症の子どもの対人関係
臨床的複雑さvs.科学的単純さ?
191-207
-
Anne Alvarez／著 Anthony Lee／著
-
リスクを伴う危険な行動の神話的重要性
208-222
-
Jan Anderson／著
-
適切な養育を受けられなかった子どものアタッチメントの発達に関するアセスメントと、調査・研究にみられるナラティブ
223-238
-
Jill Hodges／ほか著
-
社会神経科学と治療的行為の諸理論
子どもの心理療法との関係
239-254
-
Linda C.Mayes／著 Prakash K.Thomas／著
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