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1 0016064404図書一般375.18/ｲﾄ22/2F社会貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

未来の教師と考える特別活動論

人名 伊東 毅／著
人名ヨミ イトウ タケシ
出版者・発行者 武蔵野美術大学出版局
出版年月 2022.4

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 未来の教師と考える特別活動論
タイトルヨミ ミライ ノ キョウシ ト カンガエル トクベツ カツドウロン
人名 伊東 毅／著
人名ヨミ イトウ タケシ
出版者・発行者 武蔵野美術大学出版局
出版者・発行者等ヨミ ムサシノ ビジュツ ダイガク シュッパンキョク
出版地・発行地 武蔵野
出版・発行年月 2022.4
ページ数または枚数・巻数 266,52p
大きさ 21cm
価格 ￥２３００
ISBN 978-4-86463-147-1
ISBN 4-86463-147-1
分類記号 375.18
件名 特別教育活動
内容紹介 教育課程上の特殊な分野を担い、児童生徒が自立して生きていくための発達を促す支援、指導の要とされる「特別活動」の過去・現在・未来について考える。実践的で新しい特別活動論。新学習指導要領に対応。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812573099
目次 第1章 特別活動とは何か
第一節 特別活動の定義／第二節 法令上の位置づけ／第三節 三つの資質・能力と特別活動
第2章 現行の学習指導要領と特別活動
第一節 特別活動の時間数／第二節 特別活動の構成(柱)／第三節 学校段階別目標とその比較／第四節 特別活動の内容
第3章 戦前の教科外活動の変遷
第一節 森有礼と儀式／第二節 儀式と唱歌／第三節 その他の行事
第4章 戦後の特別活動の変遷
第一節 勅令主義から法律主義へ／第二節 学習指導要領と特別活動の変遷
第5章 学級活動とは何か
第一節 「学級」「クラス」「ホームルーム」の違い／第二節 学級活動・ホームルーム活動の目標／第三節 学級活動・ホームルーム活動の内容
第6章 朝の学活
第一節 連絡事項の伝達の練習／第二節 朝の学活を利用したさまざまな取り組み
第7章 学級の問題を話し合う
第一節 きまりをつくって守る／第二節 「班」の背景／第三節 学級の問題を解決してみよう(シミュレーション)
第8章 学級活動とアクティブラーニング
第一節 自己紹介・友人発見ビンゴゲーム／第二節 ディベート
第9章 特別活動とキャリア教育
第一節 進路指導からキャリア教育へ／第二節 キャリア教育の具体的展開／第三節 キャリア教育の課題
第10章 生徒会活動とは何か
第一節 生徒会活動の目標／第二節 生徒会活動の内容
第11章 学校行事とは何か
第一節 学校行事の目標／第二節 儀式的行事／第三節 文化的行事／第四節 健康安全・体育的行事／第五節 旅行・集団宿泊的行事／第六節 勤労生産・奉仕的行事
第12章 日の丸・君が代をめぐって
第一節 日の丸・君が代について／第二節 日の丸・君が代と教員と学習指導要領／第三節 日の丸・君が代と生徒会／第四節 教育行政の対応
第13章 クラブ活動と部活動
第一節 教育課程外活動としての部活動／第二節 クラブ活動と部活動の変遷／第三節 クラブ活動の目標及び内容／第四節 部活動の事件・事故と諸問題
第14章 諸外国の教科外活動
第一節 フランス／第二節 ドイツ／第三節 イギリス／第四節 諸外国と日本との差異
第15章 特別活動の現状と課題
第一節 文部科学省の考える特別活動の課題／第二節 特別活動の現状と課題



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