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書誌情報サマリ

タイトル

シリーズ・人間教育の探究　2　　人間教育をめざしたカリキュラム創造　

人名 梶田 叡一／監修
人名ヨミ カジタ エイイチ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2020.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル シリーズ・人間教育の探究　2　　人間教育をめざしたカリキュラム創造　
タイトルヨミ シリーズ ニンゲン キョウイク ノ タンキュウ　ニンゲン キョウイク オ メザシタ カリキュラム ソウゾウ　
人名 梶田 叡一／監修 　 浅田 匡／監修 　 古川 治／監修
人名 古川 治／編著 　 矢野 裕俊／編著
人名ヨミ カジタ エイイチ　アサダ タダシ　フルカワ オサム
人名ヨミ フルカワ オサム　ヤノ ヒロトシ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ ミネルヴァ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2020.12
ページ数または枚数・巻数 7,270p
大きさ 22cm
価格 ￥３０００
ISBN 978-4-623-08844-7
ISBN 4-623-08844-7
分類記号 370.8
分類記号 370.4
件名 教育
件名 教育課程
内容紹介 子どもの個性的で主体的な成長を実現する「人間教育」を、現実の教育政策や学校・地域の実態を踏まえ、理論的・実践的に探究。今後の教育の人間化を実現させるカリキュラムづくりの具体的な方向性を提言する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812455056



目次


内容細目

なぜ今,人間教育をめざしたカリキュラムなのか   1-6
古川 治／著
学習指導要領の変遷と人間教育をめざした学力とカリキュラムの歩み   9-28
古川 治／著
資質・能力を基盤とした教育のカリキュラムと授業づくり   29-46
奈須 正裕／著
これからの学校とカリキュラム・マネジメント   47-63
安藤 福光／著
学校を基盤としたカリキュラム開発   64-80
矢野 裕俊／著
学力を育てる学校とカリキュラムづくり   「深さ」を問い直す   81-99
菊地 栄治／著
教育の自由とカリキュラム   オランダの場合   100-117
奥村 好美／著
国際的なカリキュラム改革の動きと今後の展望   118-135
白井 俊／著
一人一人を生かす特別支援教育カリキュラム   139-159
石塚 謙二／著
生きる力を育てる特別活動のカリキュラムづくり   160-180
林 尚示／著
内面世界の育成を図る授業づくりの歩み   静岡大学附属浜松中学校の実践   181-199
杉浦 治之／著
ローカルカリキュラムの作成   京都市独自の実践研究   200-219
砂田 信夫／著
北条小学校における「北条プラン」とカリキュラム管理   220-238
澤邉 潤／著
中高一貫教育とカリキュラムづくり   こころ豊かで主体性のある人間形成   239-257
山田 孝／著
人間教育をめざすカリキュラムの模索   259-265
矢野 裕俊／著

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