検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0014492599図書一般375.8/ｵｷ18/2F社会貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

戦後日本の国語教育

人名 沖山光研究会／編
人名ヨミ オキヤマ ヒカル ケンキュウカイ
出版者・発行者 東京学芸大学出版会
出版年月 2018.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 戦後日本の国語教育
サブタイトル 二松學舍に学んだ沖山光の軌跡
シリーズ名 二松學舍大学学術叢書
タイトルヨミ センゴ ニホン ノ コクゴ キョウイク
サブタイトルヨミ ニショウ ガクシャ ニ マナンダ オキヤマ ヒカル ノ キセキ
シリーズ名ヨミ ニショウ ガクシャ ダイガク ガクジュツ ソウショ
人名 沖山光研究会／編
人名ヨミ オキヤマ ヒカル ケンキュウカイ
出版者・発行者 東京学芸大学出版会
出版者・発行者等ヨミ トウキョウ ガクゲイ ダイガク シュッパンカイ
出版地・発行地 小金井
出版・発行年月 2018.3
ページ数または枚数・巻数 493p
大きさ 22cm
価格 ￥４５００
ISBN 978-4-901665-54-4
ISBN 4-901665-54-4
注記 沖山光略年譜・著作目録:p472〜490
分類記号 375.8
件名 国語教育-歴史
件名 沖山 光
件名 オキヤマ ヒカル
内容紹介 二松學舍で学び、戦後の教育改革のなかで、現代につながる新しい国語教育の確立に深く関わった沖山光。その歩みを追うとともに、彼の提唱した読解の指導法や構造学修論を丁寧に説明する。沖山光の略年譜、著作目録も収録。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812210841
目次 第一章 教師を目指す
一 沖山光の幼年時代／二 青山師範附属小学校訓導時代
第二章 二松学舎専門学校時代
一 二松学舎専門学校／二 入学の経緯／三 言語学との出会い
第三章 文部省時代
一 敗戦直後の文部省／二 教科書編纂／三 学習指導要領／四 実験学校／五 筆順指導の手びき
第四章 諸家との交流
一 国語教育と言語学-小林英夫／二 号「一路」-山本有三
第五章 構造的読解指導の形成
一 経験主義と単元学習／二 総合主義批判から読解指導へ／三 構造的読解指導の形成
第六章 構造的読解指導の提唱
一 国語科における構造的読解指導提唱の背景／二 小林英夫の言語学理論に立つ構造的読解指導の創造／三 学習者の視点をより鮮明に、トレーニング学習の提唱／四 構造国語教育的読解から構造学習論への発展／五 構造学習の実践的展開／六 「構造学習論」に対する評価／七 沖山の願い
第七章 沖山光の教育思想
一 国語教師を目指す／二 「創作ノート」に著された沖山光の教育思想／三 青年教師としての軌跡／四 『一点凝視の読方教育』から読み取る国語教育思想の萌芽／五 国語教育思想の確立と実践への道筋／六 実験学校の教師と児童で創り上げた構造国語教育論／七 構造国語教育から構造学習論への発展
第八章 『低学年における総合的取扱の研究』について
一 沖山光と大正自由教育-未完の草稿『総合的取扱の研究』を手がかりに-／二 附載 沖山光『低学年における総合的取扱の研究』全文翻刻



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

375.8　375.8
【実践国語科教育法　：　「楽しく、力…】 実践国語科教育法　：　「楽しく、力…
町田 守弘／監修… 【小学校・中学校国語科「情報の扱い方…】 小学校・中学校国語科「情報の扱い方…
森田 香緒里／編… 【松岡正剛の国語力　：　なぜ松岡の文…】 松岡正剛の国語力　：　なぜ松岡の文…
松岡 正剛／著,… 【ここからはじまる国語教室】 ここからはじまる国語教室
達富 洋二／編著 【国語教育と英語教育をつなぐ　：　「…】 国語教育と英語教育をつなぐ　：　「…
柾木 貴之／著 【未来を切り拓く古典教材　：　和本・…】 未来を切り拓く古典教材　：　和本・…
同志社大学古典教… 【ことばの教育　：　日本語で読み、書…】 ことばの教育　：　日本語で読み、書…
紅野 謙介／著 【国語ファシリテーション　：　対話で…】 国語ファシリテーション　：　対話で…
石川 晋／著,ち… 【「走れメロス」のルーツを追う　：　…】 「走れメロス」のルーツを追う　：　…
佐野 幹／著 【国語科教育学研究の成果と展望3】 国語科教育学研究の成果と展望3
全国大学国語教育… 【小学校・中学校国語科ICT×書くこ…】 小学校・中学校国語科ICT×書くこ…
植田 恭子／編著 【学びの質を高める!ICTで変える…3】 学びの質を高める!ICTで変える…3
 【中学校・高等学校国語科国際バカロレ…】 中学校・高等学校国語科国際バカロレ…
中村 純子／編著… 【サブカル国語教育学　：　「楽しく、…】 サブカル国語教育学　：　「楽しく、…
町田 守弘／編著 【国語教育は文学をどう扱ってきたのか】 国語教育は文学をどう扱ってきたのか
幸田 国広／著 【国語教科書の定番教材を検討する!　…】 国語教科書の定番教材を検討する!　…
石井 正己／編 【学びの質を高める!ICTで変える…2】 学びの質を高める!ICTで変える…2
野中 潤／編著 【あたらしい国語科教育学の基礎】 あたらしい国語科教育学の基礎
山元 隆春／著,… 【国語科教材研究の起点　：　素材と向…】 国語科教材研究の起点　：　素材と向…
中條 敦仁／著 【withコロナの国語授業づくり】 withコロナの国語授業づくり
『国語教育』編集… 【「感性的思考」と「論理的思考」を生…】 「感性的思考」と「論理的思考」を生…
益地 憲一／監修… 【その問いは、文学の授業をデザインす…】 その問いは、文学の授業をデザインす…
松本 修／編著,… 【文学はいかに思考力と表現力を深化さ…】 文学はいかに思考力と表現力を深化さ…
高橋 正人／著 【探究学習　：　授業実践史をふまえて】 探究学習　：　授業実践史をふまえて
浜本 純逸／監修… 【国語教育を楽しむ】 国語教育を楽しむ
町田 守弘／著
375.8　375.8
【実践国語科教育法　：　「楽しく、力…】 実践国語科教育法　：　「楽しく、力…
町田 守弘／監修… 【小学校・中学校国語科「情報の扱い方…】 小学校・中学校国語科「情報の扱い方…
森田 香緒里／編… 【松岡正剛の国語力　：　なぜ松岡の文…】 松岡正剛の国語力　：　なぜ松岡の文…
松岡 正剛／著,… 【ここからはじまる国語教室】 ここからはじまる国語教室
達富 洋二／編著 【国語教育と英語教育をつなぐ　：　「…】 国語教育と英語教育をつなぐ　：　「…
柾木 貴之／著 【未来を切り拓く古典教材　：　和本・…】 未来を切り拓く古典教材　：　和本・…
同志社大学古典教… 【ことばの教育　：　日本語で読み、書…】 ことばの教育　：　日本語で読み、書…
紅野 謙介／著 【国語ファシリテーション　：　対話で…】 国語ファシリテーション　：　対話で…
石川 晋／著,ち… 【「走れメロス」のルーツを追う　：　…】 「走れメロス」のルーツを追う　：　…
佐野 幹／著 【国語科教育学研究の成果と展望3】 国語科教育学研究の成果と展望3
全国大学国語教育… 【小学校・中学校国語科ICT×書くこ…】 小学校・中学校国語科ICT×書くこ…
植田 恭子／編著 【学びの質を高める!ICTで変える…3】 学びの質を高める!ICTで変える…3
 【中学校・高等学校国語科国際バカロレ…】 中学校・高等学校国語科国際バカロレ…
中村 純子／編著… 【サブカル国語教育学　：　「楽しく、…】 サブカル国語教育学　：　「楽しく、…
町田 守弘／編著 【国語教育は文学をどう扱ってきたのか】 国語教育は文学をどう扱ってきたのか
幸田 国広／著 【国語教科書の定番教材を検討する!　…】 国語教科書の定番教材を検討する!　…
石井 正己／編 【学びの質を高める!ICTで変える…2】 学びの質を高める!ICTで変える…2
野中 潤／編著 【あたらしい国語科教育学の基礎】 あたらしい国語科教育学の基礎
山元 隆春／著,… 【国語科教材研究の起点　：　素材と向…】 国語科教材研究の起点　：　素材と向…
中條 敦仁／著 【withコロナの国語授業づくり】 withコロナの国語授業づくり
『国語教育』編集… 【「感性的思考」と「論理的思考」を生…】 「感性的思考」と「論理的思考」を生…
益地 憲一／監修… 【その問いは、文学の授業をデザインす…】 その問いは、文学の授業をデザインす…
松本 修／編著,… 【文学はいかに思考力と表現力を深化さ…】 文学はいかに思考力と表現力を深化さ…
高橋 正人／著 【探究学習　：　授業実践史をふまえて】 探究学習　：　授業実践史をふまえて
浜本 純逸／監修… 【国語教育を楽しむ】 国語教育を楽しむ
町田 守弘／著
沖山 光　国語教育-歴史
【開国前夜、日欧をつないだのは漢字だ…】 開国前夜、日欧をつないだのは漢字だ…
小川 誉子美／著 【読み書きの日本史】 読み書きの日本史
八鍬 友広／著 【「いろは」の十九世紀　：　文字と教…】 「いろは」の十九世紀　：　文字と教…
岡田 一祐／著 【多言語教育に揺れる近代日本　：　「…】 多言語教育に揺れる近代日本　：　「…
下 絵津子／著 【語りと教育の近代史　：　児童文化の…】 語りと教育の近代史　：　児童文化の…
松山 鮎子／著 【近代中国における国語教育改革　：　…】 近代中国における国語教育改革　：　…
鄭 谷心／著 【日本の「ことば・読み書き」指導の近…】 日本の「ことば・読み書き」指導の近…
野村 篤司／著 【李朝時代の外国語教育】 李朝時代の外国語教育
鄭 光／著,廣 … 【国語教育における形象理論の生成と展…】 国語教育における形象理論の生成と展…
安 直哉／著 【識字と学びの社会史　：　日本におけ…】 識字と学びの社会史　：　日本におけ…
大戸 安弘／編,… 【現代国語教育史研究】 現代国語教育史研究
田近 洵一／著 【日本人を対象とした旧「満洲」中国語…】 日本人を対象とした旧「満洲」中国語…
李 素楨／著 【大学入試の「国語」　：　あの問題は…】 大学入試の「国語」　：　あの問題は…
鈴木 義里／著 【「国語」教育の思想　：　声と文字の…】 「国語」教育の思想　：　声と文字の…
渡辺 哲男／著 【占領下沖縄・奄美国語教科書研究】 占領下沖縄・奄美国語教科書研究
吉田 裕久／著 【教科書を中心に見た国語教育史研究】 教科書を中心に見た国語教育史研究
井上 敏夫／著,… 【被占領下の国語教育と文学　：　プラ…】 被占領下の国語教育と文学　：　プラ…
2007年プラン… 【戦後新教育における経験主義国語教育…】 戦後新教育における経験主義国語教育…
坂口 京子／著 【劇場を世界に　：　外国語劇の歴史と…】 劇場を世界に　：　外国語劇の歴史と…
谷川 道子／編著… 【日本・ベトナム比較言語教育史　：　…】 日本・ベトナム比較言語教育史　：　…
村上 呂里／著 【唱歌と国語　：　明治近代化の装置】 唱歌と国語　：　明治近代化の装置
山東 功／著 【標準語の村　：　遠藤熊吉と秋田西成…】 標準語の村　：　遠藤熊吉と秋田西成…
北条 常久／著 【沖縄の方言札　：　さまよえる沖縄の…】 沖縄の方言札　：　さまよえる沖縄の…
井谷 泰彦／著 【拓殖大学語劇祭資料集　：　拓殖大学…】 拓殖大学語劇祭資料集　：　拓殖大学…
拓殖大学創立百年… 【「読本」の研究　：　近代日本の女子…】 「読本」の研究　：　近代日本の女子…
眞有 澄香／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。