| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
<気づき>の現代社会学 2 フィールドワークで世界を知る |
| タイトルヨミ |
キズキ ノ ゲンダイ シャカイガク フィールドワーク デ セカイ オ シル |
| 人名 |
江戸川大学現代社会学科／編
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| 人名ヨミ |
エドガワ ダイガク ゲンダイ シャカイガッカ |
| 出版者・発行者 |
梓出版社
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| 出版者・発行者等ヨミ |
アズサ シュッパンシャ |
| 出版地・発行地 |
松戸 |
| 出版・発行年月 |
2015.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
8,315p |
| 大きさ |
19cm |
| 価格 |
￥１６００ |
| ISBN |
978-4-87262-235-5 |
| ISBN |
4-87262-235-5 |
| 分類記号 |
360.4
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| 件名 |
社会学
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| 内容紹介 |
フィールドワークを切り口に現代社会を論じる本。新しい観光地づくり、コミュニティの再構築、祭礼や歴史を活かしたまちづくり、地球温暖化防止など、複雑な社会現象を研究し、現代社会の諸問題を解き明かす。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009811895064 |
| 目次 |
第1章 フィールドワークのすすめ |
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1.フィールドへ出かけよう／2.事前の準備／3.フィールドワークの実践／4.フィールドワーク後に行いたいこと-成果のまとめ／5.フィールドワークのすすめ |
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第2章 卒業論文の書き方 |
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1.なぜ卒業論文を書かなければならないか／2.論文のテーマを決める／3.早く論文を書き始める／4.形式を覚える／5.引用の仕方を覚える／6.読みやすい文章を書く／7.おわりに |
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第3章 文化人類学で,グローバル化社会をしなやかに,したたかに生きよう |
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1.「グローバル化」,「国際化」は華やか!?オシャレ!?／2.グローバル化って何?／3.人口減少と外国人労働者受け入れ／4.移民受け入れは潮流／5.世界の多くの国は多民族国家／6.多文化社会は大変／7.カオスの街で失神-インド／8.グローバル化対応人材の課題／9.文化人類学で人間探検／10.人が人を理解するには／11.犬を食べる!-ベトナム／12.皿をゆすがない!-ニュージーランド／13.扉のないトイレが恥ずかしくない!-中国／14.裸の女性にドキッ!-ヤップ島／15.葬式はパチンコ屋の開店セール!?-香港／16.上手に生きよう／17.絶対的ゲテモノなんて存在しない／18.キウィの目には,美しくない国日本／19.日本の葬式こそ変／20.ヤップ人から見たら日本人も裸族／21.ヤップ人は異性の前で食べるのは恥ずかしい／22.文化人類学でしなやかに,したたかにサバイバル／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第4章 祭礼都市・青森 |
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1.はじめに／2.市をあげての祭り／3.ねぶた団地／4.常設展示場／5.コンパクトシティの核／6.ねぶたの街,青森／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第5章 日本の再構築-コミュニティから日本を元気にする |
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1.はじめに／2.広島県呉市「おいもを愛する会」の谷脇けい子さん／3.広島県尾道市NPO法人「尾道空き家再生プロジェクト」の豊田雅子さん／4.長野県小布施町の市村次夫さんと市村良三さん／5.ローカルデザインはコミュニティの元気から生み出される／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第6章 住宅地が観光地になるとき-レジャー論から着地型観光のかたちを探る |
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1.はじめに／2.レジャーとは何か／3.遊びとは何か／4.レジャー産業から見た現代社会のしくみ／5.消費のしくみから遊びについて考える／6.住宅地は観光のフィールドになるか／7.流山は観光地になるか／8.問題は簡単には解決できない／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第7章 世界で唯一100年続く本屋の商店街 |
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1.はじめに／2.神田書店街の出発点／3.経済活動としての古本屋／4.神保町古書店街の「地域力」の社会学的分析／5.神田神保町古書店街の幾世紀を超えた文化的意味／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第8章 職業としてのインタープリテーション-国立公園におけるインタープリターの資質と条件 |
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1.はじめに／2.インタープリターとは／3.インタープリテーションの歴史／4.アメリカの国立公園とインタープリテーション／5.おわりに／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第9章 地球温暖化防止への市民の力-市民は本当に省エネをしているか |
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1.はじめに／2.検証手法の開発と適用／3.実質電気消費量の推算／4.実質電気消費削減の推算／5.調査・研究の終了に際して／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第10章 CEPAツールキットと対話型講義 |
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1.「環境倫理」と「環境教育」の授業の目的／2.「CEPAツールキット」における確実なコミュニケーションのための留意事項／3.多様なやり方を組み込んだ授業の構成／4.「環境と倫理」における実践例-対話型講義／5.おわりに／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第11章 歴史を活かしたまちづくり |
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1.都市の歴史とまちづくり／2.戦後の建築物保存の展開／3.建築物保存にみる都市の歴史性／4.建築物保存と都市の歴史性をめぐる現代的課題／5.今後の展望 身近な歴史的環境を育もう／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
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第12章 「記紀」から考える文化財 |
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1.文化財とは／2.宝物の概念／3.技術について／4.技術と神／5.文化財からわかること／6.文化財を調べる／7.文化財と記録／8.記録の実際／9.まとめ／訪ねてほしいフィールド／Book Guide |
