検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0011808003図書一般361.8/ｻﾄ13/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

不平等生成メカニズムの解明

人名 佐藤 嘉倫／編著
人名ヨミ サトウ ヨシミチ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2013.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 不平等生成メカニズムの解明
サブタイトル 格差・階層・公正
並列タイトル Exploring Inequality‐generating Mechanisms:Inequality,Social Stratification,and Fairness
タイトルヨミ フビョウドウ セイセイ メカニズム ノ カイメイ
サブタイトルヨミ カクサ カイソウ コウセイ
人名 佐藤 嘉倫／編著 　 木村 敏明／編著
人名ヨミ サトウ ヨシミチ　キムラ トシアキ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ ミネルヴァ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2013.3
ページ数または枚数・巻数 6,347p
大きさ 22cm
価格 ￥６０００
ISBN 978-4-623-06562-2
ISBN 4-623-06562-2
分類記号 361.8
件名 社会階層
内容紹介 現代社会においてはさまざまな分断線が生じ、それが交差することで不平等の構造は複雑な様相を呈している。現代社会の社会階層、不平等、格差の問題を具体的かつ多角的なアプローチからとらえ、そのメカニズムを問う。
著者紹介 1957年東京生まれ。東北大学ディスティングイッシュトプロフェッサー。専門は行動科学、社会学。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811650959



目次


内容細目

社会階層と不平等   格差を生み出すメカニズム   1-12
佐藤 嘉倫／著 木村 敏明／著
正規雇用と非正規雇用   日本における格差問題   15-34
佐藤 嘉倫／著
多民族国家の不平等   インドネシアにおける格差問題   35-51
木村 敏明／著
グローバリゼーションと社会の多元化がもたらす不平等   台湾の新しい格差問題   53-77
沼崎 一郎／著
制度が生み出す不平等   日本とスウェーデンの比較から   79-97
永吉 希久子／著
家族政策にみる不平等   母子世帯に焦点をあてて   99-119
下夷 美幸／著
移民はどのようにして成功するのか   在日外国人の経済的達成と日本の社会階層化   121-137
竹中 歩／著 石田 賢示／著 中室 牧子／著
マイノリティと不平等   困難を生きる技法   139-160
辻本 昌弘／著
制度と社会的不平等   雇用関係論からの展開   163-186
今井 順／著
数理モデルによる不平等と主観的厚生の分析   187-205
浜田 宏／著
現代日本における所得の不平等   要因の多次元性に着目して   207-232
瀧川 裕貴／著
学習能力と高校階層構造   教育不平等の社会学的分析   233-256
松岡 亮二／著
就学前児童の健康格差が教育に与える影響   経済学的なアプローチを用いた分析   257-280
中室 牧子／著
教育の地域間格差の政策科学的分析   義務教育教員の給与を事例に   281-298
秋永 雄一／著 濱本 真一／著
不平等と公正感   299-320
川嶋 伸佳／著 大渕 憲一／著
よりよい社会を求めて   321-336
大渕 憲一／著

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

361.8　361.8
【共生社会学入門　：　多様性を認める…】 共生社会学入門　：　多様性を認める…
小山 望／編者代… 【格差社会のセカンドチャンスを探して…】 格差社会のセカンドチャンスを探して…
石田 浩／編著,… 【「差別」のしくみ】 「差別」のしくみ
木村 草太／著 【新しい封建制がやってくる　：　グロ…】 新しい封建制がやってくる　：　グロ…
ジョエル・コトキ… 【あの公園のベンチには、なぜ仕切りが…】 あの公園のベンチには、なぜ仕切りが…
森 達也／編著,… 【みんなで知りたいダイバーシティ5】 みんなで知りたいダイバーシティ5
電通ダイバーシテ… 【みんなで知りたいダイバーシティ4】 みんなで知りたいダイバーシティ4
電通ダイバーシテ… 【わたしたちはここにいる　：　マイノ…】 わたしたちはここにいる　：　マイノ…
人権ネットワーク… 【みんなで知りたいダイバーシティ3】 みんなで知りたいダイバーシティ3
電通ダイバーシテ… 【みんなで知りたいダイバーシティ2】 みんなで知りたいダイバーシティ2
電通ダイバーシテ… 【みんなで知りたいダイバーシティ1】 みんなで知りたいダイバーシティ1
電通ダイバーシテ… 【耐え難き現在に革命を!　：　マイノ…】 耐え難き現在に革命を!　：　マイノ…
マウリツィオ・ラ… 【植民地朝鮮と衡平運動　：　朝鮮被差…】 植民地朝鮮と衡平運動　：　朝鮮被差…
水野 直樹／編 【差別ってなんだろう?3】 差別ってなんだろう?3
好井 裕明／監修 【差別ってなんだろう?2】 差別ってなんだろう?2
好井 裕明／監修 【「傷つきました」戦争　：　超過敏世…】 「傷つきました」戦争　：　超過敏世…
カロリーヌ・フレ… 【「多様性」ってどんなこと?2】 「多様性」ってどんなこと?2
こどもくらぶ／編 【格差社会論】 格差社会論
熊沢 由美／編著… 【差別ってなんだろう?1】 差別ってなんだろう?1
好井 裕明／監修 【何が問題?格差のはなし　：　「おい…】 何が問題?格差のはなし　：　「おい…
山田 昌弘／監修 【「多様性」ってどんなこと?4】 「多様性」ってどんなこと?4
こどもくらぶ／編 【「多様性」ってどんなこと?3】 「多様性」ってどんなこと?3
こどもくらぶ／編 【「多様性」ってどんなこと?1】 「多様性」ってどんなこと?1
こどもくらぶ／編 【蛇と梯子　：　イギリスの社会的流動…】 蛇と梯子　：　イギリスの社会的流動…
セリーナ・トッド… 【ポリティカル・コレクトネスからどこ…】 ポリティカル・コレクトネスからどこ…
清水 晶子／著,…
社会階層
【<一人前>と戦後社会　：　対等を求…】 <一人前>と戦後社会　：　対等を求…
禹 宗【ウォン】… 【新しい封建制がやってくる　：　グロ…】 新しい封建制がやってくる　：　グロ…
ジョエル・コトキ… 【資本とイデオロギー】 資本とイデオロギー
トマ・ピケティ／… 【格差社会論】 格差社会論
熊沢 由美／編著… 【何が問題?格差のはなし　：　「おい…】 何が問題?格差のはなし　：　「おい…
山田 昌弘／監修 【蛇と梯子　：　イギリスの社会的流動…】 蛇と梯子　：　イギリスの社会的流動…
セリーナ・トッド… 【英語の階級　：　執事は「上流の英語…】 英語の階級　：　執事は「上流の英語…
新井 潤美／著 【格差と分断/排除の諸相を読む】 格差と分断/排除の諸相を読む
林 拓也／編著,… 【頭手心　：　偏った能力主義への挑戦…】 頭手心　：　偏った能力主義への挑戦…
デイヴィッド・グ… 【科学がとらえた格差と分断　：　持続…】 科学がとらえた格差と分断　：　持続…
日経サイエンス編… 【格差という虚構】 格差という虚構
小坂井 敏晶／著 【格差の社会学入門　：　学歴と階層か…】 格差の社会学入門　：　学歴と階層か…
平沢 和司／著 【大下流国家　：　「オワコン日本」の…】 大下流国家　：　「オワコン日本」の…
三浦 展／著 【東京23区×格差と階級】 東京23区×格差と階級
橋本 健二／著 【格差と分断の社会地図　：　16歳か…】 格差と分断の社会地図　：　16歳か…
石井 光太／著 【メリトクラシー】 メリトクラシー
マイクル・ヤング… 【新型格差社会】 新型格差社会
山田 昌弘／著 【実力も運のうち　：　能力主義は正義…】 実力も運のうち　：　能力主義は正義…
マイケル・サンデ… 【格差社会考　：　ブラジルの貧困問題…】 格差社会考　：　ブラジルの貧困問題…
奥田 若菜／著 【アンダークラス2030　：　置き去…】 アンダークラス2030　：　置き去…
橋本 健二／著 【地元を生きる　：　沖縄的共同性の社…】 地元を生きる　：　沖縄的共同性の社…
岸 政彦／著,打… 【ああ格差社会　：　格差は子ども社会…】 ああ格差社会　：　格差は子ども社会…
佐藤 秀／著 【中年格差】 中年格差
橘木 俊詔／著 【格差・貧困の社会史】 格差・貧困の社会史
庄司 俊作／著 【大分断　：　教育がもたらす新たな階…】 大分断　：　教育がもたらす新たな階…
エマニュエル・ト…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。