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書誌情報サマリ

タイトル

教育フォーラム　41　　新しい学習指導要領　

人名 人間教育研究協議会／編
人名ヨミ ニンゲン キョウイク ケンキュウ キョウギカイ
出版者・発行者 金子書房
出版年月 2008.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 教育フォーラム　41　　新しい学習指導要領　
タイトルヨミ キョウイク フォーラム　アタラシイ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ　
人名 人間教育研究協議会／編
人名ヨミ ニンゲン キョウイク ケンキュウ キョウギカイ
出版者・発行者 金子書房
出版者・発行者等ヨミ カネコ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2008.2
ページ数または枚数・巻数 167p
大きさ 21cm
価格 ￥２０００
ISBN 978-4-7608-9791-9
ISBN 4-7608-9791-9
分類記号 370.5
分類記号 375.1
件名 教育
件名 学習指導要領
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811049957



目次


内容細目

「確かな学力」を基盤とした「生きる力」を   新しい学習指導要領の目指すもの   6-15
梶田 叡一／著
意欲・態度,知識・技能,活用力の3観点を踏まえた授業づくりを   習得,活用,探究型の学習活動を乗り越えて   16-25
加藤 明／著
全国学力調査の結果が示唆する課題   26-35
浅田 匡／著
子どもたちに,「生きる力」としての「言葉の力」を   これからの国語科教育のために   36-46
二瓶 弘行／著
これからの社会科教育をどう進めるか   中教審教育課程部会等の審議の状況から考える   47-56
硲 茂樹／著
活用できる「表現力」を   形式を急がず子どものイメージ力を大切にした算数科授業づくり   57-66
田中 博史／著
これからの理科教育をどう進めるか   子どもが納得し,実感する理科の授業づくりをめざして   67-76
矢野 英明／著
これからの小学校英語活動をどう進めるか   77-88
直山 木綿子／著
総合的な学習に,今問われているもの   総合的な学習も人なり   89-99
松田 智子／著
時をこえて楽しむ小学校古典の学習   100-111
上月 敏子／著
教師の専門的力量を高める授業研究のあり方   112-121
勝見 健史／著
教科を越えて育成すべき言葉の力   122-131
鎌田 首治朗／著
特色ある教育課程のために   学校評価の意義   132-144
善野 八千子／著

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