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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0015496953 | 図書児童 | C307/エン/ | 1F児童 | 貸出中 |
× |
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書誌情報サマリ
タイトル |
12歳までに身につけたい社会と法の超きほん
|
人名 |
遠藤 研一郎/監修
|
人名ヨミ |
エンドウ ケンイチロウ |
出版者・発行者 |
朝日新聞出版
|
出版年月 |
2022.8 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
児童図書 |
タイトル |
12歳までに身につけたい社会と法の超きほん |
シリーズ名 |
未来のキミのためシリーズ |
タイトルヨミ |
ジュウニサイ マデ ニ ミ ニ ツケタイ シャカイ ト ホウ ノ チョウキホン |
シリーズ名ヨミ |
ミライ ノ キミ ノ タメ シリーズ |
人名 |
遠藤 研一郎/監修
|
人名ヨミ |
エンドウ ケンイチロウ |
出版者・発行者 |
朝日新聞出版
|
出版者・発行者等ヨミ |
アサヒ シンブン シュッパン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2022.8 |
ページ数または枚数・巻数 |
127p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥1000 |
ISBN |
978-4-02-334080-0 |
ISBN |
4-02-334080-0 |
分類記号 |
307
|
件名 |
社会科
/
法律
|
内容紹介 |
多数決はいつも正しい? 学校は何のために行くの? 日本の社会を支える3つの考え方「自由・民主主義・資本主義」にそって、日常と社会のつながりを解説。身近な「法」についても説明する。書き込み式のワーク付き。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812608303 |
目次 |
マンガ プロローグ |
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新学期のスタート |
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はじめに |
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登場人物紹介 |
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この本の読み方 |
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第1章 自分らしく生きられる社会 |
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マンガ ありのままの自分って?/1-1 自由って何?/「自分らしく生きる」ってどんなこと?/大人の意見はいつも正しい?/「自分で決めたこと」はいつも正しい?/私たちにはどんな「自由」があるの?/自由は制限されることもある?/マンガ モヤッとしたこと/1-2 自由よりも大切なものって?/「表現の自由」って何?/「プライバシー」って何?/ネットへの書きこみも「表現の自由」?/どこからが「いじめ」?/やってみよう! ワーク(1)(2) |
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第2章 自分たちのことは自分たちで決められる社会 |
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マンガ クラスの代表を選ぼう/2-1 みんなの代表を選ぼう/「代表」の役割って?/「国の代表」の役割って?/代表を選んだら、それで終わり?/やってみよう! ワーク(3)/マンガ 多数決はいつも正しい?/2-2 多数決はいつも正しい?/「多数決」で決まったことは正しい?/多数決の方法はいろいろあるってホント?/やってみよう! ワーク(4)/マンガ クラスのルールを変えるには?/2-3 ルールについて考えてみよう/どうして「ルール」が必要なの?/ルールは変えることもできる?/ルールをやぶってしまったら?/やってみよう! ワーク(5) |
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第3章 競い合い、高め合う社会 |
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マンガ 競争するからがんばれる?/3-1 資本主義って何?/社会の発展は「競争」のおかげ?/子どもにも「所有権」はあるの?/「個人の利益」と「社会の利益」どちらが大切?/やってみよう! ワーク(6)/マンガ それって不平等?/3-2 平等ってどんなこと?/「平等」にもいろいろあるってホント?/社会に「結果の平等」が必要なのはどうして?/税金もみんなが平等に負担するべき?/やってみよう! ワーク(7)/マンガ 学校へ行く理由/3-3 学校は何のために行くの?/学校に行かないとどうなるの?/「学校へ行く」ってどんなこと?/やってみよう! ワーク(8)(9)/マンガ エピローグ わたしたちのこれから |
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おうちのかたへ |
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コラム |
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自由? それとも…/「結婚の自由」って何?/世界の国の「代表」はだれ?/自分の持ち物なら何をしてもいいの?/社会に「会社」が必要なのはどうして?/交通事故に環境問題…だれが責任をとる? |
目次
内容細目
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