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書誌情報サマリ

タイトル

探究的歴史授業の構図

人名 田尻 信壹／著
人名ヨミ タジリ シンイチ
出版者・発行者 三恵社
出版年月 2022.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 探究的歴史授業の構図
サブタイトル 理論・方法・臨床からのアプローチ
タイトルヨミ タンキュウテキ レキシ ジュギョウ ノ コウズ
サブタイトルヨミ リロン ホウホウ リンショウ カラ ノ アプローチ
人名 田尻 信壹／著
人名ヨミ タジリ シンイチ
出版者・発行者 三恵社
出版者・発行者等ヨミ サンケイシャ
出版地・発行地 名古屋
出版・発行年月 2022.2
ページ数または枚数・巻数 16,319p
大きさ 22cm
価格 ￥３４００
ISBN 978-4-86693-546-1
ISBN 4-86693-546-1
分類記号 375.32
件名 歴史教育
内容紹介 <児童・生徒の成長を具体化するための歴史授業>作りの方法について、著者の経験をもとに検討。理論・方法・臨床からのアプローチの3部に分け、歴史授業の視座と構造を具体的に考察する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812570691
目次 第Ⅰ部 理論からのアプローチ
第1章 ESDと「世界史」学習／第2章 地域世界と「世界史」前近代史学習／第3章 地域と「世界史」近代史学習／第4章 文明と「世界史」学習
第Ⅱ部 方法からのアプローチ
第5章 探究的「世界史」授業のデザイン
第Ⅲ部 臨床からのアプローチ
補論1 戦後社会科実践史における1970・80年代の意義／第6章 小学校社会科の歴史授業 久津見宣子,山本典人,有田和正の原始社会の実践を比較する／第7章 中学校社会科の歴史授業 安井俊夫の共感論の今日的意味を考える／第8章 高校地理歴史科の歴史授業 知識構成型ジグソー法による協調学習を体験する／第9章 アメリカの高校歴史授業(1)歴史研究者の理論から近代世界の構造を読み解く／補論2 AP世界史試験の理念と現実／第10章 アメリカの高校歴史授業(2)“Reading Like a Historian”における史資料活用を検討する



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