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1 0015423510図書児童C810/タカ/31F児童貸出可 

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書誌情報サマリ

タイトル

広げる、まとめる、思考ツール 3  アイデア、考え、図で整理6年 

人名 高木 まさき/監修
人名ヨミ タカギ マサキ
出版者・発行者 光村教育図書
出版年月 2021.3


書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 児童図書
タイトル 広げる、まとめる、思考ツール 3  アイデア、考え、図で整理6年 
サブタイトル 光村の国語
タイトルヨミ ヒロゲル マトメル シコウ ツール アイデア カンガエ ズ デ セイリ ロクネン 
サブタイトルヨミ ミツムラ ノ コクゴ
人名 高木 まさき/監修   青山 由紀/編集   松永 立志/編集
人名ヨミ タカギ マサキ アオヤマ ユキ マツナガ タテシ
出版者・発行者 光村教育図書
出版者・発行者等ヨミ ミツムラ キョウイク トショ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2021.3
ページ数または枚数・巻数 63p
大きさ 27cm
価格 ¥3200
ISBN 978-4-89572-993-2
ISBN 4-89572-993-2
分類記号 810
件名 国語科思考
内容紹介 アイデアや考え、情報などを目に見える形で整理し、まとめるための手段「思考ツール」を、光村図書の国語教科書6年に対応した言語活動の実践例で紹介。思考ツールを活用する手順やポイント等を示す。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812480925
目次 この本の構成
この本であつかう思考ツール
1 具体的な事実や考えをもとに、提案する文章を書こう -私たちにできること-
1 身の回りにある問題について考えよう。 イメージマップ/2 提案のための資料を集めよう。 フィッシュボーン 座標軸 キャンディチャート/3 提案する文章の構成を考えよう。 枝分かれ図/4 提案する文書を書こう。/5 読み合って、感想を伝えよう。
ここでも使える! マトリックス インターネットとの付き合い方を考えよう
ここでも使える! イメージマップ 思い出を言葉に
分かる! 伝わる! コラム ニュースに親しもう
2 目的や条件に応じて、計画的に話し合おう -みんなで楽しく過ごすために-
1 議題を確かめ、目的や条件をはっきりさせよう。/2 進行計画を立てよう。 ステップチャート/3 自分の考えを明確にしよう。 ピラミッドチャート/4 進行計画に沿って、グループで話し合おう。 マトリックス 座標軸 フィッシュボーン/5 話し合ったことをクラスで共有し、感想を伝え合おう。
ここでも使える! ピラミッドチャート 主張と事例
ここでも使える! ベン図 聞いて、考えを深めよう
分かる! 伝わる! コラム 反対意見を伝えるときには
3 伝えたいことに合わせた構成を考える -日本文化を発信しよう-
1 題材を決めて、構想を練ろう。 イメージマップ/2 くわしく調べよう。/3 パンフレットの構成を決めよう。 カードと囲み マトリックス/4 割り付けを決め、下書きを書こう。 ピラミッドチャート ステップチャート クラゲチャート/5 パンフレットを完成させよう。/6 感想を伝え合おう。
ここでも使える! PMI 今、私は、ぼくは
ここでも使える! Yチャート 三つの視点から絵画を鑑賞しよう
分かる! 伝わる! コラム 各章で使える言葉や表現
資料
図書館を活用しよう/インターネットを活用しよう/文章の書き方の基本
索引



目次


内容細目

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高木 まさき 青山 由紀 松永 立志
810 810
国語科 思考
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