検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0014796155	図書一般	375.199/ﾓﾄ18/	2F社会	貸出可	○

この資料に対する操作

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル	情報教育の成立・展開期におけるカリキュラム評価
人名	本村猛能／著
人名ヨミ	モトムラタケノリ
出版者・発行者	風間書房
出版年月	2018.11

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	情報教育の成立・展開期におけるカリキュラム評価
タイトルヨミ	ジョウホウキョウイクノセイリツテンカイキニオケルカリキュラムヒョウカ
人名	本村猛能／著　森山潤／著
人名ヨミ	モトムラタケノリ　モリヤマジュン
出版者・発行者	風間書房
出版者・発行者等ヨミ	カザマショボウ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2018.11
ページ数または枚数・巻数	7,253p
大きさ	22cm
価格	￥７５００
ISBN	978-4-7599-2245-5
ISBN	4-7599-2245-5
注記	文献:p239〜245
分類記号	375.199
件名	コンピュータ教育
内容紹介	日本の初等中等教育における情報教育の成立期・展開期のカリキュラムを、学習者の意識や反応に基づいて評価。今後の情報教育のあり方について検討する。
著者紹介	日本工業大学共通教育学群・教授。博士(学校教育学)。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812270121
目次	第1章緒論
	1.1 研究の目的／1.2 研究の背景／1.3 先行研究の整理／1.4 問題の所在／1.5 研究のアプローチと本書の構成
	第2章情報教育成立期における学習者の情意面の評価の試み
	2.1 目的／2.2 ファジイ分析／2.3 方法／2.4 結果及び考察／2.5 まとめ
	第3章情報教育成立期における学習者のレディネスと履修によるイメージの変容
	3.1 目的／3.2 方法／3.3 結果及び考察／3.4 考察／3.5 まとめ
	第4章情報教育成立期における学習者の情報リテラシーの評価
	4.1 目的／4.2 方法／4.3 結果及び考察／4.4 まとめ
	第5章情報教育展開期の学習者によるカリキュラム評価
	5.1 目的／5.2 方法／5.3 結果及び考察／5.4 まとめ
	第6章情報教育展開期のカリキュラムにおける学習者の反応の経時的変化
	6.1 目的／6.2 方法／6.3 結果及び考察／6.4 まとめ
	第7章職業教育における情報教育のカリキュラムに対する学習者の反応の経時的変化
	7.1 目的／7.2 分析方法／7.3 結果及び考察／7.4 まとめ
	第8章普通教育の情報教育に対する学習者の意識と知識に関する国際比較
	8.1 目的／8.2 韓国・中国・インドネシア・スロベニアの情報教育の概要／8.3 方法／8.4 結果及び考察／8.5 まとめ
	第9章普通教育の情報教育に対する学習者のカリキュラム・イメージに関する国際比較
	9.1 目的／9.2 方法／9.3 結果及び考察／9.4 まとめ
	第10章専門高校の情報教育に対する学習者の反応に関する国際比較
	10.1 目的／10.2 方法／10.3 結果及び考察／10.4 まとめ
	第11章総合的考察
	11.1 目的／11.2 専門高校(工業)におけるカリキュラム・イメージ因子の時系列的な変遷／11.3 中学校及び普通高校におけるカリキュラム・イメージ因子の時系列的な変遷／11.4 我が国における情報教育の課題と展望
	第12章結論及び今後の課題
	12.1 本研究で得られた知見の整理／12.2 結論／12.3 今後の情報教育カリキュラムへの示唆／12.4 今後の課題