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書誌情報サマリ

タイトル

第二言語習得の普遍性と個別性

人名 小柳 かおる／著
人名ヨミ コヤナギ カオル
出版者・発行者 くろしお出版
出版年月 2018.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 第二言語習得の普遍性と個別性
サブタイトル 学習メカニズム・個人差から教授法へ
タイトルヨミ ダイニ ゲンゴ シュウトク ノ フヘンセイ ト コベツセイ
サブタイトルヨミ ガクシュウ メカニズム コジンサ カラ キョウジュホウ エ
人名 小柳 かおる／著 　 向山 陽子／著
人名ヨミ コヤナギ カオル　ムコウヤマ ヨウコ
出版者・発行者 くろしお出版
出版者・発行者等ヨミ クロシオ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2018.3
ページ数または枚数・巻数 10,284p
大きさ 21cm
価格 ￥３７００
ISBN 978-4-87424-762-4
ISBN 4-87424-762-4
注記 文献:p249〜279
分類記号 807
件名 外国語教育
内容紹介 第二言語学習者の年齢や知性、言語適性、動機づけ、言語不安、性格など、様々な個人差要因を中心に、先行研究の理論や研究成果を検討。SLA(第二言語習得)の全体像を明らかにするとともに、今後の課題を示す。
著者紹介 福岡県出身。上智大学言語教育センター/大学院言語科学研究所教授。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812208886
目次 第1章 第二言語習得(SLA)の普遍性
1.言語発達を支える認知的基盤／2.再検討:明示的学習vs.暗示的学習
第2章 個人差要因:言語適性
1.第二言語習得の個別性／2.言語適性研究の始まり／3.言語適性テストの再概念化への動き／4.言語処理から見た言語適性／5.言語適性研究のさらなる広がり
第3章 言語適性と教室指導
1.言語適性と教室指導の相互作用／2.言語適性と第二言語習得過程の相互作用／3.まとめ
第4章 個人差要因:動機づけ
1.L2学習における動機づけ／2.社会心理学的アプローチ／3.教育心理学的アプローチ／4.プロセス志向のアプローチ／5.自己調整システムとしての動機づけ／6.動機づけと言語適性,L2熟達度／7.情意と認知の接点
第5章 SLA研究とタスク・ベースの教授法(TBLT)
1.SLA研究と外国語教授法／2.教授法に関わるSLA研究の歴史的背景／3.SLAにおけるタスク研究の理論的枠組み／4.TBLTに関わるSLAのさらなる研究課題／5.今後の課題



目次


内容細目

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