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書誌情報サマリ

タイトル

社会科授業改善の方法論改革研究

人名 峯 明秀／著
人名ヨミ ミネ アキヒデ
出版者・発行者 風間書房
出版年月 2011.11

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 社会科授業改善の方法論改革研究
サブタイトル 資質形成の相違に応じた螺旋PDCAサイクル
タイトルヨミ シャカイカ ジュギョウ カイゼン ノ ホウホウロン カイカク ケンキュウ
サブタイトルヨミ シシツ ケイセイ ノ ソウイ ニ オウジタ ラセン ピーディーシーエー サイクル
人名 峯 明秀／著
人名ヨミ ミネ アキヒデ
出版者・発行者 風間書房
出版者・発行者等ヨミ カザマ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2011.11
ページ数または枚数・巻数 6,169p
大きさ 22cm
価格 ￥６０００
ISBN 978-4-7599-1881-6
ISBN 4-7599-1881-6
注記 文献:p157〜165
分類記号 375.3
件名 社会科
内容紹介 PDCAの概念により、社会科の授業開発・改善を連続した一体のものとしてとらえ、各々の社会科学力観に依拠して計画・実践される授業を評価し、改善を図る論理を示す。
著者紹介 1963年香川県生まれ。広島大学大学院教育学研究科修了。博士(教育学)。大阪教育大学教育学部准教授。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811491574
目次 序章 本研究の目的・意義・方法
第1節 研究主題／第2節 本研究の意義と特質／第3節 本研究の方法
第1章 社会科授業改善の研究方法
第1節 先行研究における授業改善方法の問題点／第2節 社会科授業改善の方法
第2章 知識の量的拡大・効率化を図る授業PDCA
第1節 授業構成の論理／第2節 評価の観点／第3節 改善の具体／第4節 本授業類型におけるPDCA
第3章 学習者の内面の表出を図る授業PDCA
第1節 授業構成の論理／第2節 評価の観点／第3節 改善の具体／第4節 本授業類型におけるPDCA／資料 授業者による内在的な授業改善
第4章 知識の構造化・推論の組織化を図る授業PDCA
第1節 授業構成の論理／第2節 評価の観点／第3節 改善の具体／第4節 本授業類型におけるPDCA
第5章 価値的知識の明示化・価値判断の正当化を図る授業PDCA
第1節 授業構成の論理／第2節 評価の観点／第3節 改善の具体／第4節 本授業類型におけるPDCA
第6章 自らの社会科授業観を相対化するPDCA
第1節 資質形成の統一的な基準からの批判・吟味／第2節 社会科授業に求められる評価要素からの相対化／第3節 内在的批判から外在的批判を通した螺旋PDCA／資科 社会科授業改善の方法論としての螺旋PDCAサイクル
終章 社会科授業改善の方法論としての螺旋PDCAサイクル



目次


内容細目

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