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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0010595312	図書一般	140.7/ﾔﾏ11/	1F人文	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	ひとつ上をいく卒論・修論を書くための心理学理論ガイドブック
人名	山本睦／編
人名ヨミ	ヤマモトチカ
出版者・発行者	ナカニシヤ出版
出版年月	2011.8

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	ひとつ上をいく卒論・修論を書くための心理学理論ガイドブック
タイトルヨミ	ヒトツウエオイクソツロンシュウロンオカクタメノシンリガクリロンガイドブック
人名	山本睦／編　加藤弘通／編
人名ヨミ	ヤマモトチカ　カトウヒロミチ
出版者・発行者	ナカニシヤ出版
出版者・発行者等ヨミ	ナカニシヤシュッパン
出版地・発行地	京都
出版・発行年月	2011.8
ページ数または枚数・巻数	8,196p
大きさ	21cm
価格	￥２０００
ISBN	978-4-7795-0574-4
ISBN	4-7795-0574-4
分類記号	140.7
件名	心理学／図書解題
内容紹介	主として発達心理学・教育心理学の分野で読まれる理論本を14冊取り上げて、心理学理論を道具として使いこなすための「メタ読み」の実例を紹介する。「卒論・修論をはじめるための心理学理論ガイドブック」の続編。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009811456520
目次	1 動いて知る J.J.ギブソン『生態学的視覚論』
	2 「抵抗」が身体・知性・意志をわがものにする E.セガン『知能障害児の教育』
	3 大人を理解するためにはまず子どもから J.ピアジェ『思考の心理学』
	4 自閉症の発見を導いた子どもの見方 L.カナー『幼児自閉症の研究』
	5 子どもの「できなさ」には意味がある L.S.ヴィゴツキー『新児童心理学講義』
	6 やりたいようにやることが自由なのか A.N.レオンチェフ『子どもの精神発達』
	7 サルが人間になるについての「意図理解」の役割 M.トマセロ『心とことばの起源を探る:文化と認知』
	8 教育という営みによって我々はなにを目指すのか J.S.ブルーナー『教育という文化』
	9 人間の幸せを科学する M.チクセントミハイ『フロー体験喜びの現象学』
	10 いま目の前にある「あたりまえ」を見つめなおす K.J.ガーゲン『社会構成主義の理論と実践』
	11 「原因」ではなく「結果」を疑う S.マクナミー,K.J.ガーゲン『ナラティヴ・セラピー』
	12 行為から意識をみる G.H.ミード『精神・自我・社会』
	13 聖なる出会いに奉仕せよ E.ゴッフマン『儀礼としての相互行為:対面行動の社会学<新訳版>』
	14 動機は社会をうつす鏡である C.W.ミルズ『権力・政治・民衆』
	15 優等生心理学からの脱却-陳省仁氏にきく-