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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0009735028 | 図書一般 | 374/ｼﾝ10/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
学校づくりの思想と実践
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| 人名 |
新村 洋史／著
|
| 人名ヨミ |
シンムラ ヒロシ |
| 出版者・発行者 |
青木書店
|
| 出版年月 |
2010.5 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
学校づくりの思想と実践 |
| サブタイトル |
子ども・青年を学びの主人公に |
| タイトルヨミ |
ガッコウズクリ ノ シソウ ト ジッセン |
| サブタイトルヨミ |
コドモ セイネン オ マナビ ノ シュジンコウ ニ |
| 人名 |
新村 洋史／著
|
| 人名ヨミ |
シンムラ ヒロシ |
| 出版者・発行者 |
青木書店
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
アオキ ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2010.5 |
| ページ数または枚数・巻数 |
8,257p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
￥２７００ |
| ISBN |
978-4-250-21011-2 |
| ISBN |
4-250-21011-2 |
| 分類記号 |
374
|
| 件名 |
学校経営
|
| 内容紹介 |
「本当の自分」に出会い、社会へのかかわりをつくりかえる学校の創造へ。教育への国家統制とそれに抗する学校づくり運動の歩みをたどり、能力主義と競争をのりこえる実践を紹介。その構造と本質を明らかにする。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009811301355 |
| 目次 |
序章 学校論,「学校づくり」論とは何か |
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Ⅰ 「学校づくり」には制度的根拠がある／Ⅱ 教育の国家統制と学校づくり実践・運動の歩み／Ⅲ 学校論,学校づくり論の概念と研究課題 |
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第1章 石橋勝治と学校づくりの思想・実践 |
|
Ⅰ 石橋実践の教育思想と今日的意義／Ⅱ 四谷第六小・石橋勝治の学校づくり実践／Ⅲ 石橋勝治の学校経営の理論と実践／Ⅳ 教育改革と石橋実践の今日的意義 |
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第2章 戦後教育改革と「学校委員会」構想 |
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Ⅰ 学校委員会と「国民の教育権」／Ⅱ 学校委員会構想とその形成過程／Ⅲ 学校委員会の実践的形態／Ⅳ 「学校委員会」=教育委員会構想による教育委員会法批判／Ⅴ 学校委員会構想の世界教育史的系譜／Ⅵ 学校委員会の今日的意義 |
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第3章 教育の国家統制と学校管理運営論を俯瞰する |
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Ⅰ 専門職官僚制化と民主的学校づくりの課題／Ⅱ 教育官僚制論の思想と構造／Ⅲ 教育官僚制と「学校経営」の概念／Ⅳ 教育官僚制論と「広域経営論」の問題性／Ⅴ 全教育体系の国家支配をめざす「教育経営」論(学)／Ⅵ 教育官僚制下の学校と教育労働の変化／Ⅶ 結び |
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第4章 「管理主義教育」をうむ現代学校経営の思想 |
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Ⅰ 現代学校経営論の人間観・教育観を探る／Ⅱ 現代学校経営の問題状況／Ⅲ 「目標管理」教育と行動主義心理学／Ⅳ 「国民錬成」思想と学校・教育実践／Ⅴ 結び |
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第5章 教師・教職員集団と学校づくりの道すじ |
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Ⅰ 現代学校論と学校づくりの道すじ／Ⅱ 明治学院東村山高校の学校づくりの特徴とその意義／Ⅲ 学校論とその再構築／Ⅳ 教師集団づくりと生徒認識・教育実践の発展／Ⅴ 教育実践の統一と学校づくりの本質／Ⅵ 学校の教育力とは何か／Ⅶ 学校づくりの指標と研究課題 |
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第6章 新自由主義・「構造改革」と教育管理・学校経営 |
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Ⅰ 日本の運命を左右する教職員管理の新動向／Ⅱ 政策の特徴と本質／Ⅲ 市民社会と国民の差別・支配の学校体制／Ⅳ 東京だけでない国策としての教職員管理／Ⅴ 教職員と学校職場はどう変わったか／Ⅵ 競争の管理から共同の学校づくりへ |
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第7章 能力主義・競争の教育をこえる学校づくり |
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Ⅰ 「学びの主人公が育つ学校」から日本の未来がみえる／Ⅱ 山村女子高校の生徒たちと仲本正夫の実践／Ⅲ 大阪・千代田高校の学校づくり／Ⅳ 浦和商業高校定時制の学校づくり／Ⅴ 結び |
目次
内容細目
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