検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0009775065図書一般375.3/ﾚｷ03/2009書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

歴史教育・社会科教育年報　2009年版　　変革の時代に応える社会科教育　

人名 歴史教育者協議会／編
人名ヨミ レキシ キョウイクシャ キョウギカイ
出版者・発行者 三省堂
出版年月 2009.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 歴史教育・社会科教育年報　2009年版　　変革の時代に応える社会科教育　
タイトルヨミ レキシ キョウイク シャカイカ キョウイク ネンポウ　ヘンカク ノ ジダイ ニ コタエル シャカイカ キョウイク　
人名 歴史教育者協議会／編
人名ヨミ レキシ キョウイクシャ キョウギカイ
出版者・発行者 三省堂
出版者・発行者等ヨミ サンセイドウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2009.12
ページ数または枚数・巻数 4,234p
大きさ 21cm
価格 ￥２３８１
ISBN 978-4-385-40835-4
ISBN 4-385-40835-4
注記 歴史教育・社会科教育のための文献目録-2008年7月〜2009年6月 大野一夫作成:p215〜234
分類記号 375.3
件名 歴史教育 ／ 社会科
内容紹介 歴史教育者協議会が歴史教育・社会科教育の問題点と今後の課題をまとめた年報。「変革の時代に応える社会科教育」をテーマに、世界と日本の新しい動き、新学習指導要領下で進められている教育の実態などを論じる。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811260127



目次


内容細目

オバマ政権と核政策   2-15
浅井 基文／著
市民力が世界を動かす   クラスター爆弾禁止条約の広がり   16-26
北川 泰弘／著
アフガン戦争は何だったのか   戦火のアフガン取材日記   27-38
西谷 文和／著
「田母神問題」・自衛隊海外派兵と歴史認識問題   39-47
山田 朗／著
世界同時大不況から学ぶもの   48-58
萩原 伸次郎／著
「子どもの最貧困」日本と世界   59-72
三輪 睦雄／著
貧困・格差社会のなかで   共に生きる学びの創造-「生きる力」という学力概念の検討を通して   74-84
佐貫 浩／著
環境教育の現段階と課題   85-95
朝岡 幸彦／著
キャリア教育、職場体験学習と子どもの未来   96-106
藤掛 沖幸／著
「集団自決」教科書検定問題のその後   訂正申請からの二年間   107-115
坂本 昇／著
アイヌ民族に関わる問題とアイヌ学習   116-125
千葉 誠治／著
中学生の近現代歴史認識点描・今までとこれから   126-136
小堀 俊夫／著
全国学力テストと新自由主義   137-147
山本 由美／著
七生養護学校「こころとからだの学習」裁判の背景と東京地裁判決の意義   148-159
竹下 忠彦／著
教育と学校のあり方を問い直す高橋裁判   新採教員の分限免職を取り消した画期的な大阪高裁判決   160-170
中野 宏之／著
「持続可能」な日韓歴史教育者交流をめざして   第八回日韓歴史教育シンポジウム報告   172-181
魚山 秀介／著
近代史の苦しみのなかから   スペイン「歴史の記憶に関する法律」制定の経緯と現状   182-192
吉田 好一／著
社会科・歴史教育の動向   193-203
井ノ口 貴史／著
中学生・高校生の近現代史認識の現状について   近現代史アンケートを実施して   204-214
小出 伸／著

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

歴史教育者協議会
【明日の授業に使える中学校社会科地理】 明日の授業に使える中学校社会科地理
歴史教育者協議会… 【明日の授業に使える中学校社会科公民】 明日の授業に使える中学校社会科公民
歴史教育者協議会… 【明日の授業に使える中学校社会科歴史】 明日の授業に使える中学校社会科歴史
歴史教育者協議会… 【世界と日本をむすぶ「歴史総合」の授…】 世界と日本をむすぶ「歴史総合」の授…
歴史教育者協議会… 【創られた明治、創られる明治　：　「…】 創られた明治、創られる明治　：　「…
日本史研究会／編… 【これならわかる天皇の歴史Q&A】 これならわかる天皇の歴史Q&A
歴史教育者協議会… 【大研究!日本の歴史人物図鑑5】 大研究!日本の歴史人物図鑑5
歴史教育者協議会… 【大研究!日本の歴史人物図鑑4】 大研究!日本の歴史人物図鑑4
歴史教育者協議会… 【大研究!日本の歴史人物図鑑3】 大研究!日本の歴史人物図鑑3
歴史教育者協議会… 【大研究!日本の歴史人物図鑑1】 大研究!日本の歴史人物図鑑1
歴史教育者協議会… 【大研究!日本の歴史人物図鑑2】 大研究!日本の歴史人物図鑑2
歴史教育者協議会… 【向かいあう日本と韓国・朝鮮…近現代編】 向かいあう日本と韓国・朝鮮…近現代編
歴史教育者協議会… 【歴史教育・社会科教育年…2014年版】 歴史教育・社会科教育年…2014年版
歴史教育者協議会… 【すっきり!わかる歴史認識の争点Q&…】 すっきり!わかる歴史認識の争点Q&…
歴史教育者協議会… 【歴史教育・社会科教育年…2013年版】 歴史教育・社会科教育年…2013年版
歴史教育者協議会… 【兵庫の平和史跡ガイド　：　戦争遺跡…】 兵庫の平和史跡ガイド　：　戦争遺跡…
兵庫の「語りつご… 【四字熟語で読み解く現代日本】 四字熟語で読み解く現代日本
歴史教育者協議会… 【歴史教育・社会科教育年…2012年版】 歴史教育・社会科教育年…2012年版
歴史教育者協議会… 【日本社会の歴史下】 日本社会の歴史下
歴史教育者協議会… 【日本社会の歴史上】 日本社会の歴史上
歴史教育者協議会… 【高校生が心に刻んだ戦争と平和の証言】 高校生が心に刻んだ戦争と平和の証言
東京の高校生平和… 【おはなし千葉の歴史】 おはなし千葉の歴史
千葉県歴史教育者… 【地図を書いて学ぶ世界史　：　世界地…】 地図を書いて学ぶ世界史　：　世界地…
千葉県歴史教育者… 【中・高校生と学ぶ福島原発事故と放射…】 中・高校生と学ぶ福島原発事故と放射…
歴史教育者協議会… 【歴史教育・社会科教育年…2011年版】 歴史教育・社会科教育年…2011年版
歴史教育者協議会…
375.3　375.3
【Well‐beingをめざす社会科…】 Well‐beingをめざす社会科…
井田 仁康／監修… 【図解&フローチャートでわかる中学校…】 図解&フローチャートでわかる中学校…
川端 裕介／著 【これからの社会科教育はどうあるべき…】 これからの社会科教育はどうあるべき…
澤井 陽介／著,… 【探検!発見!わたしたちの地域デザイ…】 探検!発見!わたしたちの地域デザイ…
町田 怜子／編著… 【社会科の「問題解決的な学習」とは何…】 社会科の「問題解決的な学習」とは何…
唐木 清志／編著 【女性の視点でつくるジェンダー平等教…】 女性の視点でつくるジェンダー平等教…
國分 麻里／編著 【明日の授業に使える中学校社会科地理】 明日の授業に使える中学校社会科地理
歴史教育者協議会… 【学校で戦争を教えるということ　：　…】 学校で戦争を教えるということ　：　…
角田 将士／著 【社会科「個別最適な学び」授業…実践編】 社会科「個別最適な学び」授業…実践編
宗實 直樹／著 【社会科「個別最適な学び」授業…理論編】 社会科「個別最適な学び」授業…理論編
宗實 直樹／著 【「特攻」を子どもにどう教えるか】 「特攻」を子どもにどう教えるか
山元 研二／著 【優れた社会科授業づくりハンドブック…】 優れた社会科授業づくりハンドブック…
全国社会科教育学… 【「〜のはずなのに、なぜ?」を教材化…】 「〜のはずなのに、なぜ?」を教材化…
澤井 陽介／監修… 【ICTで変わる社会科授業実践編】 ICTで変わる社会科授業実践編
朝倉 一民／著 【高等学校地理歴史科公民科必履修科目…】 高等学校地理歴史科公民科必履修科目…
藤野 敦／編著,… 【明日の授業に使える中学校社会科公民】 明日の授業に使える中学校社会科公民
歴史教育者協議会… 【エネルギーの観点を導入したESDと…】 エネルギーの観点を導入したESDと…
永田 成文／編,… 【明日の授業に使える中学校社会科歴史】 明日の授業に使える中学校社会科歴史
歴史教育者協議会… 【社会科重要用語事典】 社会科重要用語事典
棚橋 健治／編著… 【<社会的排除>に向き合う授業　：　…】 <社会的排除>に向き合う授業　：　…
坂井 俊樹／編著 【社会科授業にSDGs挿入ネタ65】 社会科授業にSDGs挿入ネタ65
峯 明秀／編著,… 【社会科教材の追究】 社会科教材の追究
宗實 直樹／編著… 【小学校社会】 小学校社会
寺本 潔／編著 【中等教育社会科教師の専門性育成】 中等教育社会科教師の専門性育成
荒井 正剛／編著 【社会科が好きになる授業づくり入門】 社会科が好きになる授業づくり入門
北 俊夫／著
歴史教育　社会科
【「近現代史」を子どもにどう教えるか】 「近現代史」を子どもにどう教えるか
平井 美津子／著… 【マンガでわかる!10才までに覚えた…】 マンガでわかる!10才までに覚えた…
高濱 正伸／監修… 【大人のための公民教科書　：　日本復…】 大人のための公民教科書　：　日本復…
小山 常実／著 【文化財が語る日本の歴史政治・経済編】 文化財が語る日本の歴史政治・経済編
會田 康範／編,… 【歴史総合をどう考えるか　：　歴史的…】 歴史総合をどう考えるか　：　歴史的…
神奈川歴史教育研… 【Well‐beingをめざす社会科…】 Well‐beingをめざす社会科…
井田 仁康／監修… 【民主主義の深化と真価　：　思想・実…】 民主主義の深化と真価　：　思想・実…
桐山 孝信／編,… 【パンデミックと社会科学　：　ポスト…】 パンデミックと社会科学　：　ポスト…
加藤 晋／編著,… 【なぜあの人と分かり合えないのか　：…】 なぜあの人と分かり合えないのか　：…
中村 隆文／著 【図解&フローチャートでわかる中学校…】 図解&フローチャートでわかる中学校…
川端 裕介／著 【社会科学研究者のためのデジタル研究…】 社会科学研究者のためのデジタル研究…
西川 賢／著 【入門社会「科学」方法論】 入門社会「科学」方法論
美馬 佑造／著 【これからの社会科教育はどうあるべき…】 これからの社会科教育はどうあるべき…
澤井 陽介／著,… 【ハッキング思考　：　強者はいかにし…】 ハッキング思考　：　強者はいかにし…
ブルース・シュナ… 【「論理的思考」の文化的基盤　：　4…】 「論理的思考」の文化的基盤　：　4…
渡邉 雅子／著 【「おもしろ」授業で法律や経…パート3】 「おもしろ」授業で法律や経…パート3
熊田 亘／著 【世の中を知る、考える、変えていく　…】 世の中を知る、考える、変えていく　…
飯田 高／編,近… 【社会科の「問題解決的な学習」とは何…】 社会科の「問題解決的な学習」とは何…
唐木 清志／編著 【南北朝正閏問題　：　歴史をめぐる明…】 南北朝正閏問題　：　歴史をめぐる明…
千葉 功／著 【考える日本史授業5】 考える日本史授業5
加藤 公明／著 【面白くて刺激的な論文のためのリサー…】 面白くて刺激的な論文のためのリサー…
M.アルヴェッソ… 【世界史とは何か　：　「歴史実践」の…】 世界史とは何か　：　「歴史実践」の…
小川 幸司／著 【客観性の落とし穴】 客観性の落とし穴
村上 靖彦／著 【社会とつながる探究学習　：　生徒と…】 社会とつながる探究学習　：　生徒と…
全国民主主義教育… 【人文学・社会科学の社会的インパクト】 人文学・社会科学の社会的インパクト
加藤 泰史／編,…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。