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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0009549965 | 図書一般 | 378.2/ﾑｱ10/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
聴覚障害児の学力を伸ばす教育 |
| タイトルヨミ |
チョウカク ショウガイジ ノ ガクリョク オ ノバス キョウイク |
| 人名 |
ドナルド・F.ムーアズ／編
デヴィッド・S.マーティン／編
松藤 みどり／監訳
長南 浩人／監訳
中山 哲志／監訳
|
| 人名ヨミ |
ドナルド F ムーアズ デヴィッド S マーティン マツフジ ミドリ チョウナン ヒロヒト ナカヤマ サトシ |
| 人名ヨミ |
|
| 出版者・発行者 |
明石書店
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
アカシ ショテン |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2010.1 |
| ページ数または枚数・巻数 |
373p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥３８００ |
| ISBN |
978-4-7503-3115-7 |
| ISBN |
4-7503-3115-7 |
| 注記 |
原タイトル:Deaf learners |
| 分類記号 |
378.2
|
| 件名 |
聴覚障害
／
学習指導
|
| 内容紹介 |
寄宿舎制聾学校、聴覚障害児だけのクラス、健聴児と一緒のクラスなど、さまざまな教育環境における聴覚障害児の学力発達の枠組みについて、通常のカリキュラムの問題と聴覚障害児の特別なニーズとの両方に焦点を当てて解説。 |
| 著者紹介 |
北フロリダ大学特殊児童と聾教育学部教授。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009811259994 |
目次
内容細目
-
概観
一般教育および聴覚障害教育におけるカリキュラムと指導
18-32
-
ドナルド・F.ムーアズ／著 デヴィッド・S.マーティン／著
-
カリキュラムの選択
哲学的な立場
33-48
-
デヴィッド・S.マーティン／著 ドナルド・F.ムーアズ／著 パメラ・ラフト／著
-
数学教育と聴覚障害の学習者
50-66
-
クローディア・M.パグリアロ／著
-
プリントリテラシー
読み書き技能の獲得
67-90
-
ドナルド・F.ムーアズ／著
-
科学教育
91-104
-
ハリー・G.ラング／著
-
社会科のカリキュラム
105-115
-
デヴィッド・S.マーティン／著
-
体育の役割の再考
116-138
-
デヴィッド・A.スチュワート／著 M.キャスリーン・エリス／著
-
巡回サービスの提供
139-163
-
ジョン・ラクナー／著
-
ろう文化についての指導
164-185
-
クローディン・ストーベック／著 ルーカス・マゴングワ／著
-
重複障害の生徒たち
186-209
-
トーマス・W.ジョーンズ／著 ジュリー・K.ジョーンズ／著 カレン・M.ユーイング／著
-
学校から就労への移行
210-230
-
バーバラ・ゲイル・ボンズ／著
-
個別アセスメントと教育計画
適切な状況のもとでみた聴覚障害の生徒
232-256
-
マージェリー・ミラー／著
-
学業成績向上のために
学習方法と機会、その成果
257-287
-
マーク・マーシャーク／著 キャロル・コンヴァチーノ／著 ドニ・ラロック／著
-
認知方略の指導
全体に行きわたる原理
288-296
-
デヴィッド・S.マーティン／著
-
指導場面で実際的なコミュニケーション
教室内でのASLと英語に基づく手話
297-316
-
デヴィッド・A.スチュワート／著
-
古い問題に取り組む新しい方略
聴覚障害教育向上へのウェブに基づく技術・資源・アプリケーション
317-347
-
ハロルド・ジョンソン／著 ドナ・M.マーテンズ／著
-
まとめ
350-352
-
ドナルド・F.ムーアズ／著 デヴィッド・S.マーティン／著
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