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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0006355457 | 図書一般 | 372.107/ﾔﾏ06/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
図書 |
| タイトル |
学力問題・ゆとり教育 |
| シリーズ名 |
リーディングス日本の教育と社会 |
| シリーズ番号 |
1 |
| タイトルヨミ |
ガクリョク モンダイ ユトリ キョウイク |
| シリーズ名ヨミ |
リーディングス ニホン ノ キョウイク ト シャカイ |
| シリーズ番号ヨミ |
1 |
| 人名 |
山内 乾史／編著
原 清治／編著
|
| 人名ヨミ |
ヤマノウチ ケンシ ハラ キヨハル |
| 出版者・発行者 |
日本図書センター
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ニホン トショ センター |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2006.11 |
| ページ数または枚数・巻数 |
7,393p |
| 大きさ |
22cm |
| 価格 |
￥３５００ |
| ISBN |
4-284-30116-0 |
| 注記 |
汚れあり(小口,天,地) |
| 注記 |
文献:p379〜393 |
| 分類記号 |
372.107
|
| 件名 |
日本-教育
／
教育政策
／
学力
|
| 内容紹介 |
教育問題の「いま」と「これから」を考えるための重要論文を精選した知のアンソロジー。「ゆとり教育の実施と学力論争」「学力のメルクマールをめぐって」「学力問題の展開と教育改革の方向」など4部に分けて全18編を収録。 |
| 著者紹介 |
1963年大阪府生まれ。神戸大学大学教育推進機構/大学院国際協力研究科助教授。 |
| 言語区分 |
jpn |
| タイトルコード |
1009810917152 |
目次
内容細目
-
なぜ、今「ゆとり教育」なのか
29-38
-
寺脇 研／著
-
日本の大学生の数学力
39-56
-
戸瀬 信之／著 西村 和雄／著
-
不平等問題のダブルスタンダードと「能力主義的差別」
57-68
-
苅谷 剛彦／著
-
「学力」を超える
69-76
-
汐見 稔幸／著
-
「学力低下論」への反論
77-92
-
浅沼 茂／ほか著
-
学力低下批判のポリティックス分析
93-105
-
長尾 彰夫／著
-
小学校の授業経験と中学校時の学力
116-121
-
清水 睦美／著
-
低学力克服への戦略
122-138
-
志水 宏吉／著
-
若者の就業機会の減少と学力低下問題
139-168
-
太田 聰一／著
-
ゆとり教育下における私立中学生の親の態度と行動分析
169-190
-
西村 幹子／著
-
習熟とは何か
199-226
-
松下 佳代／著
-
学力評価研究の最前線
227-247
-
田中 耕治／著
-
国家のためでもなく企業のためでもなく
248-260
-
斎藤 貴男／著
-
加速する能力主義と進む管理
261-286
-
北村 小夜／著
-
個性という強迫
287-302
-
小浜 逸郎／著
-
楽しい授業・学校論の系譜学
313-330
-
松下 良平／著
-
日本の教育改革が進むべき方向
331-360
-
諏訪 哲郎／著
-
教育改革を読む
361-377
-
小谷 敏／著 関 曠野／著
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