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1 0011913589図書一般375.32/ｺﾀ13/書庫貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

中等歴史教育内容開発研究

人名 児玉 康弘／著
人名ヨミ コダマ ヤスヒロ
出版者・発行者 風間書房
出版年月 2005.10

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 中等歴史教育内容開発研究
サブタイトル 開かれた解釈学習
タイトルヨミ チュウトウ レキシ キョウイク ナイヨウ カイハツ ケンキュウ
サブタイトルヨミ ヒラカレタ カイシャク ガクシュウ
人名 児玉 康弘／著
人名ヨミ コダマ ヤスヒロ
出版者・発行者 風間書房
出版者・発行者等ヨミ カザマ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2005.10
ページ数または枚数・巻数 7,525p
大きさ 22cm
価格 ￥１６０００
ISBN 4-7599-1521-4
注記 文献:p493〜521
分類記号 375.32
件名 歴史教育
内容紹介 教師側からの一方的な解釈の注入ではなく、生徒が自主的・自立的に歴史を学ぶことのできる「開かれた解釈学習」に向け、新しい教育内容を開発し、実験・実証的にその有効性を検証し、社会科歴史教育のあり方を究明する。
著者紹介 1958年大分県生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。高等学校教諭を経て、新潟大学教育人間科学部教授。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810794374
目次 第一部 中等歴史教育における開かれた解釈学習
第一章 解釈教授による閉ざされた歴史認識形成／第二章 開かれた解釈学習による自主的・自立的歴史観形成／第三章 歴史教育における開かれた解釈学習の類型
第二部 解釈批判学習の教育内容開発
第四章 解釈批判学習の教育内容開発の理論と方法／第五章 人物の評価をめぐる学習／第六章 事件の評価をめぐる学習／第七章 政策の評価をめぐる学習／第八章 地域の評価をめぐる学習／第九章 社会変動の評価をめぐる学習／第十章 解釈批判学習の成果と課題
第三部 批判的解釈学習の教育内容開発
第十一章 批判的解釈学習の教育内容開発の理論と方法／第十二章 二項一選択型政策決定の学習／第十三章 二項一選択型政策決定の反省の学習／第十四章 二項妥協型政策合意の失敗の学習／第十五章 二項試行錯誤型政策変更の学習／第十六章 多項一選択型政策決定の学習／第十七章 批判的解釈学習の成果と課題／終章 開かれた解釈学習の成果と課題
参考文献



目次


内容細目

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