検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0014512578図書一般002/ｵｷ18/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

文系と理系はなぜ分かれたのか

人名 隠岐 さや香／著
人名ヨミ オキ サヤカ
出版者・発行者 星海社
出版年月 2018.8

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 文系と理系はなぜ分かれたのか
シリーズ名 星海社新書
シリーズ番号 137
タイトルヨミ ブンケイ ト リケイ ワ ナゼ ワカレタ ノカ
シリーズ名ヨミ セイカイシャ シンショ
シリーズ番号ヨミ 137
人名 隠岐 さや香／著
人名ヨミ オキ サヤカ
出版者・発行者 星海社 ／ 講談社(発売)
出版者・発行者等ヨミ セイカイシャ／コウダンシャ
出版地・発行地 東京／東京
出版・発行年月 2018.8
ページ数または枚数・巻数 253p
大きさ 18cm
価格 ￥９８０
ISBN 978-4-06-512384-3
ISBN 4-06-512384-3
分類記号 002
件名 学問-歴史 ／ 日本-教育
内容紹介 文系と理系というカテゴリーがどのようにして生れたのか、歴史を遡って確認したうえで、受験や就活、ジェンダー、研究の学際化といった問題に深く分け入る。科学史界の俊英が、不毛な「文系・理系」論争に終止符を打つ書。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812243608



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

002　002
【私たちはなぜ、学び続けるのか】 私たちはなぜ、学び続けるのか
池上 彰／著 【英国エリート名門校が教える最高の教…】 英国エリート名門校が教える最高の教…
ジョー・ノーマン… 【教養を深める　：　人間の「芯」のつ…】 教養を深める　：　人間の「芯」のつ…
森本 あんり／著 【アーカイブのちから　：　世界は足跡…】 アーカイブのちから　：　世界は足跡…
伊東 未来／著,… 【素朴な疑問VS東大　：　「なぜ?」…】 素朴な疑問VS東大　：　「なぜ?」…
東京大学広報室／… 【人はなぜ学ぶのか　：　学問の事始め】 人はなぜ学ぶのか　：　学問の事始め
佐藤 正典／著 【科学は無謬か　：　「コトバをもつヒ…】 科学は無謬か　：　「コトバをもつヒ…
宇田川 眞人／著 【キミが主役の勉強】 キミが主役の勉強
光丘 真理／著,… 【教養としての教養　：　Cultiv…】 教養としての教養　：　Cultiv…
角田 陽一郎／著 【矛盾と創造　：　自らの問いを解くた…】 矛盾と創造　：　自らの問いを解くた…
小坂井 敏晶／著 【人文学を解き放つ】 人文学を解き放つ
神戸大学大学院人… 【人文学・社会科学の社会的インパクト】 人文学・社会科学の社会的インパクト
加藤 泰史／編,… 【東大生が教える13歳からの学部選び】 東大生が教える13歳からの学部選び
東大カルペ・ディ… 【科学思考　：　百人百様を一様にまと…】 科学思考　：　百人百様を一様にまと…
荒木 弘文／著 【正解のない教室　：　自分で考える力…】 正解のない教室　：　自分で考える力…
矢萩 邦彦／著 【世界でいちばんやさしい教養の教科書…】 世界でいちばんやさしい教養の教科書…
児玉 克順／著,… 【無用の効用】 無用の効用
ヌッチョ・オルデ… 【工科系学生のための<リベラルアーツ…】 工科系学生のための<リベラルアーツ…
藤本 温／編,上… 【世界が→広がる学問図鑑　：　「気に…】 世界が→広がる学問図鑑　：　「気に…
宮野 公樹／監修 【アメリカの大学生が学んでいる本物の…】 アメリカの大学生が学んでいる本物の…
斉藤 淳／著 【世界のヘンな研究　：　世界のトンデ…】 世界のヘンな研究　：　世界のトンデ…
五十嵐 杏南／著 【「専門家」とは誰か】 「専門家」とは誰か
村上 陽一郎／編… 【学術コミュニケーション入門　：　知…】 学術コミュニケーション入門　：　知…
リック・アンダー… 【哲学的スキルを磨く知的思考術】 哲学的スキルを磨く知的思考術
ジーナ・ヒッツ／… 【自由に生きるための知性とはなにか　…】 自由に生きるための知性とはなにか　…
立命館大学教養教…
学問-歴史　日本-教育
【感染症と教育　：　私たちは新型コロ…】 感染症と教育　：　私たちは新型コロ…
朝岡 幸彦／編著… 【近代日本の教育博物館　：　モデル館…】 近代日本の教育博物館　：　モデル館…
高田 麻美／著 【最新教育動向　：　必ず押さ…2024】 最新教育動向　：　必ず押さ…2024
教育の未来を研究… 【青少年の政治参加　：　民主主義を強…】 青少年の政治参加　：　民主主義を強…
結城 忠／著 【日本人の読書　：　古代・中世の学問…】 日本人の読書　：　古代・中世の学問…
佐藤 道生／著 【「田舎教師」の時代　：　明治後期に…】 「田舎教師」の時代　：　明治後期に…
ピーテル・ヴァン… 【日本の教育第72集】 日本の教育第72集
日本教職員組合／… 【読み書きの日本史】 読み書きの日本史
八鍬 友広／著 【「低学歴国」ニッポン】 「低学歴国」ニッポン
日本経済新聞社／… 【先生が足りない】 先生が足りない
氏岡 真弓／著 【戦後教育史　：　貧困・校内暴力・い…】 戦後教育史　：　貧困・校内暴力・い…
小国 喜弘／著 【教育勅語と御真影　：　近代天皇制と…】 教育勅語と御真影　：　近代天皇制と…
小野 雅章／著 【日本の教育、ここがヘンタイ!　：　…】 日本の教育、ここがヘンタイ!　：　…
松永 暢史／著,… 【日本型学校システムの政治経済学　：…】 日本型学校システムの政治経済学　：…
大島 隆太郎／著 【時代を拓いた教師たち3】 時代を拓いた教師たち3
 【本居宣長から教育を考える　：　声・…】 本居宣長から教育を考える　：　声・…
榎本 恵理／著 【青少年の政治的基本権と政治参加　：…】 青少年の政治的基本権と政治参加　：…
結城 忠／著 【地方学力テストの歴史　：　47都道…】 地方学力テストの歴史　：　47都道…
北野 秋男／著 【ルポ子どもの居場所と学びの変化　：…】 ルポ子どもの居場所と学びの変化　：…
なかの かおり／… 【ざんねんな教育環境　：　現職教師が…】 ざんねんな教育環境　：　現職教師が…
有馬 心一朗／著 【学制百五十年史】 学制百五十年史
文部科学省／[編… 【日本の教育第71集】 日本の教育第71集
日本教職員組合／… 【教育アンケート調査年鑑2022】 教育アンケート調査年鑑2022
『教育アンケート… 【ルポ誰が国語力を殺すのか】 ルポ誰が国語力を殺すのか
石井 光太／著 【日本の教育、どうしてこうなった?　…】 日本の教育、どうしてこうなった?　…
児美川 孝一郎／…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。