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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0014323372 | 図書一般 | 007.13/アラ18/ | 書庫 | 貸出中 |
× |
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書誌情報サマリ
タイトル |
AI vs.教科書が読めない子どもたち
|
人名 |
新井 紀子/著
|
人名ヨミ |
アライ ノリコ |
出版者・発行者 |
東洋経済新報社
|
出版年月 |
2018.2 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
AI vs.教科書が読めない子どもたち |
並列タイトル |
Artificial intelligence vs.Children who can't read textbooks |
タイトルヨミ |
エーアイ ヴイエス キョウカショ ガ ヨメナイ コドモタチ |
人名 |
新井 紀子/著
|
人名ヨミ |
アライ ノリコ |
出版者・発行者 |
東洋経済新報社
|
出版者・発行者等ヨミ |
トウヨウ ケイザイ シンポウシャ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2018.2 |
ページ数または枚数・巻数 |
287p |
大きさ |
19cm |
価格 |
¥1500 |
ISBN |
978-4-492-76239-4 |
ISBN |
4-492-76239-4 |
分類記号 |
007.13
|
件名 |
人工知能
/
日本-教育
|
内容紹介 |
気鋭の数学者がAIの誤解や限界を示す一方で、大規模な調査の結果わかった日本人の読解力の低下を指摘。AI化が進んだ未来の行き着く先の最悪のシナリオと教育への提言を導き出す。 |
著者紹介 |
国立情報学研究所教授、同社会共有知研究センター長。一般社団法人「教育のための科学研究所」代表理事・所長。人工知能プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトディレクター。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812187893 |
目次
内容細目
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