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書誌情報サマリ

タイトル

シュタイナーの教育思想

人名 柴山 英樹／著
人名ヨミ シバヤマ ヒデキ
出版者・発行者 勁草書房
出版年月 2011.9

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル シュタイナーの教育思想
サブタイトル その人間観と芸術論
タイトルヨミ シュタイナー ノ キョウイク シソウ
サブタイトルヨミ ソノ ニンゲンカン ト ゲイジュツロン
人名 柴山 英樹／著
人名ヨミ シバヤマ ヒデキ
出版者・発行者 勁草書房
出版者・発行者等ヨミ ケイソウ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2011.9
ページ数または枚数・巻数 8,306p
大きさ 22cm
価格 ￥４０００
ISBN 978-4-326-25071-4
ISBN 4-326-25071-4
注記 文献:p272〜291
分類記号 371.5
件名 教育
件名 Steiner Rudolf
件名 シュタイナー ルードルフ
内容紹介 シュタイナーはなぜ「芸術活動を通じた人間形成」という観点を重視したのか。彼の教育思想を支える独自の人間観に歴史的文脈から迫り、芸術論や教育思想の意味内実を解明する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009811472672
目次 序章 課題と方法
l 本書の課題／2 本書の方法と構成
第Ⅰ部 シュタイナーの人間観に関する形成史的考察
はじめに
第一章 シュタイナーの思想形成
1 19世紀自然科学研究からゲーテ自然科学研究へ／2 シュタイナーにおけるゲーテの自然科学に関する理解／3 シュタイナーの教育への関心
第二章 シュタイナーの全体論的人間観
1 シュタイナーの全体論的人間観／2 十二感覚論の意味内実／3 身体構造における「リズム」
第三章 シュタイナーの発達理論の再検討
1 ヘッケルの進化論的人間観との対峙／2 地球の進化と人間の進化の関係をめぐる考察／3 シュタイナーの発達理論の再検討
第Ⅱ部 シュタイナーの教育思想における「芸術」の意義
はじめに
第四章 <Kunst>概念に関する思想史的考察
1 シュタイナーの<Erziehungskunst>に関する歴史的考察／2 芸術家としての教師と芸術家としての子ども／3 シュタイナーの<Kunst>概念における二面性
第五章 <音楽的なもの>と教育思想
1 シュタイナーのミューズ教育思想／2 シュタイナーによる「ミューズ教育」の実践化の方策／3 シュタイナーとダルクローズの比較考察
第六章 <彫塑的・造形的なもの>と教育思想
1 シュタイナーの形態学／2 シュタイナーの色彩論／3 <彫塑的・造形的なもの>と世界の認識
第七章 <音楽的なもの>と<彫塑的・造形的なもの>の統合としての言語教育
1 言語における二側面とその統合／2 シュタイナーの言語教育／3 シュタイナーの黒板絵
終章 総括と展望
1 「教育」と「芸術」のあいだ／2 残された課題と展望



目次


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