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書誌情報サマリ

タイトル

学生主体型授業の冒険

人名 小田 隆治／編著
人名ヨミ オダ タカハル
出版者・発行者 ナカニシヤ出版
出版年月 2010.8

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 学生主体型授業の冒険
サブタイトル 自ら学び、考える大学生を育む
タイトルヨミ ガクセイ シュタイガタ ジュギョウ ノ ボウケン
サブタイトルヨミ ミズカラ マナビ カンガエル ダイガクセイ オ ハグクム
人名 小田 隆治／編著 　 杉原 真晃／編著
人名ヨミ オダ タカハル　スギハラ マサアキ
出版者・発行者 ナカニシヤ出版
出版者・発行者等ヨミ ナカニシヤ シュッパン
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2010.8
ページ数または枚数・巻数 9,245p
大きさ 22cm
価格 ￥３２００
ISBN 978-4-7795-0429-7
ISBN 4-7795-0429-7
分類記号 377.15
件名 大学 ／ 学習指導
内容紹介 学生自らが授業に積極的に参加し、学びの主人公になる-。全国14名の大学教員が教育現場で悪戦苦闘しながら挑み、大きな成果を得てきた学生主体型授業の実践例を収録。貴重な事例と授業設計を余すところなく伝える。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009811332309



目次


内容細目

X氏の学生主体型授業奮闘記   1-17
小田 隆治／著
「橋本メソッド」誕生秘話   20-28
橋本 勝／著
対話中心の授業づくり   協同学習の実践   29-42
安永 悟／著
学生とともに作る授業を求めて   ドキュメンタリー・環境と生命   43-58
木野 茂／著
調べる・読む・書く・話す   ルポルタージュ演習で学生の基礎能力を開発する   59-70
大島 武／著
日本と台湾を結ぶ遠隔授業   ICTを用いた遠隔授業の意味と可能性を拓く   71-84
村上 正行／著
「自分を創る-表現工房の試み」の授業実践   86-99
小田 隆治／著
現地体験型授業「フィールドワーク-共生の森もがみ」のしくみ   学習の質の向上と,地域と大学の持続可能な発展を求めて   100-113
杉原 真晃／著
学生主体型授業「未来学へのアプローチ」を担当して   学生主体型授業創造への挑戦   114-125
栗山 恭直／著
意欲を引き出す授業デザイン   学生を主役にする「蛙学への招待」   128-138
鈴木 誠／著
未来志向性を活かした学生主体型授業   139-150
佐藤 慎也／著
医学部で学生主体型授業を実践する   学生が主役の授業:学生はすばらしい 1   151-169
阿部 和厚／著
ディベートから北海道の豊かな自然の中へ   学生が主役の授業:学生はすばらしい 2   170-181
阿部 和厚／著
医療大学の学生主体型授業からメディカルカフェへ   学生が主役の授業:学生はすばらしい 3   182-198
阿部 和厚／著
初年次教育としての「キャリアデザイン」の授業実践   200-214
佐藤 龍子／著
教師を目指す学生必修(1年次配当)「教職入門」の授業実践   215-228
田実 潔／著
デザイン教育の特徴を活かしたプロジェクト型授業の実践   229-244
八重樫 文／著

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