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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0017159518 | こどもの本 | C378/ｸﾛ26/ | 1F児研室 | 館内利用 |
× |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
「勉強ができない」には理由があった
|
| 人名 |
黒坂 真由子／著
|
| 人名ヨミ |
クロサカ マユコ |
| 出版者・発行者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2026.9 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
「勉強ができない」には理由があった |
| サブタイトル |
学習障害って何だろう? |
| シリーズ名 |
ちくまQブックス |
| タイトルヨミ |
ベンキョウ ガ デキナイ ニワ リユウ ガ アッタ |
| サブタイトルヨミ |
ガクシュウ ショウガイ ッテ ナンダロウ |
| シリーズ名ヨミ |
チクマ キュー ブックス |
| 人名 |
黒坂 真由子／著
|
| 人名ヨミ |
クロサカ マユコ |
| 出版者・発行者 |
筑摩書房
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
チクマ ショボウ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2026.9 |
| ページ数または枚数・巻数 |
127p |
| 大きさ |
19cm |
| 価格 |
￥１４００ |
| ISBN |
978-4-480-25164-0 |
| ISBN |
4-480-25164-0 |
| 注記 |
文献:p120〜121 |
| 分類記号 |
378
|
| 件名 |
発達障害
|
| 内容紹介 |
文字がうまく書けないけれど、将棋は強い息子。その理由はどこにあるのか。答えを求め、学習障害や脳の特性、家庭や学校の環境とのかかわりを徹底取材した著者が、「勉強ができない」の裏側にある意外な理由を解き明かす。 |
| 著者紹介 |
中央大学卒業。ライター、編集者。朝日新聞EduAで『学習障害我が家の場合』を連載。the Letterで『黒坂真由子の発達障害レポート』を配信。著書に「発達障害大全」など。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812952421 |
| 目次 |
◆はじめに 「勉強ができない」には、理由がある |
|
|第1章|苦手は誰にでもある|[教室を探究] |
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運動が苦手、歌が苦手、絵が苦手。苦手なことってあるよね◆鳥は歌で評価されるが、学校では読み書きで評価される◆がんばっているのに、勉強が苦手な人がいる◆目に見えない困りごとがある◆右利き? 左利き?◆「発達障害」という障害はない◆「主観」が重要視される発達障害◆発達障害と知能の関係◆発達障害の人にとって、学校がキツい理由◆クラスの中の、さまざまな「勉強ができない」理由 |
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|第2章|超複雑な脳の仕組み|[脳の探究] |
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「聞く」はプレインストール、「読み書き」は後からインストール◆「どんな音でも聞ける脳」から、「母語を聞く脳」に◆母語の読み書きは、後から学ぶ◆脳は役割を分担している◆言語思考者と視覚思考者(ビジュアル・シンカー)◆自分の思考はどのタイプ?◆「レースカー脳」と「ハイカー脳」◆ディスレクシアの脳、ASDの脳、ADHDの脳◆学校は平均に合わせている◆はじめて「ビジュアル・シンカー」を知る |
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|第3章|理解できるのに、「勉強ができない」のはなぜか?|[学習障害の探究] |
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学習障害が見逃される理由◆小学校1年生での指摘◆目ではなく、脳の問題◆学校での苦労◆読み書きが苦手な学習障害◆数や量をつかむのが、苦手な人がいる(算数障害) |
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|第4章|足りないのは努力ではなく、理解と環境|[方法の探究] |
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教科書が読めない自分を、責めなくていい◆ぴしっと座っているのがつらい◆周りの音がうるさい◆ノートの取り方を変え、宿題の量を調整する◆ICT・AIは文房具◆インプットを忘れずに◆困ることは、それぞれ違う◆合理的配慮と「がんばり」のバランス |
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|第5章|自分を知り、戦略を練る|[自分の探究] |
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勉強ができる人へ◆「勉強ができない」と言われている人へ◆特別支援教育を受ける◆自分の困りごとについて、自分で説明しよう(セルフアドボカシー)◆特色のある高校や学校◆年内入試への準備と、共通テストの合理的配慮◆できている。でも時間がかかっていない?◆あなたの「勉強ができない」を探究する |
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◆おわりに |
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◆本書で紹介した本・参考資料 |
|
◆次に読んでほしい本 |
| 内容紹介（児童書） |
「勉強ができない」のは努力不足だから?漢字は苦手だが、将棋では驚くほどの上達を見せた著者の息子。その不思議な姿を入り口に、学習障害や脳の特性、家庭や学校の環境とのかかわりを徹底取材し、「できない」の裏側にある意外な理由を解き明かす。 |
目次
内容細目
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