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書誌情報サマリ

タイトル

追跡調査が捉えた「書き手の成長」

人名 佐渡島 紗織／編著
人名ヨミ サドシマ サオリ
出版者・発行者 早稲田大学出版部
出版年月 2025.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 追跡調査が捉えた「書き手の成長」
サブタイトル 大学生・大学院生の行動と認識の変容
シリーズ名 早稲田大学学術叢書
シリーズ番号 064
タイトルヨミ ツイセキ チョウサ ガ トラエタ カキテ ノ セイチョウ
サブタイトルヨミ ダイガクセイ ダイガクインセイ ノ コウドウ ト ニンシキ ノ ヘンヨウ
シリーズ名ヨミ ワセダ ダイガク ガクジュツ ソウショ
シリーズ番号ヨミ 64
人名 佐渡島 紗織／編著 　 後藤 大輔／著 　 坂本 麻裕子／著 　 嶼田 大海／著 　 千 仙永／著 　 中島 宏治／著 　 平松 友紀／著 　 渡 寛法／著
人名ヨミ サドシマ サオリ　ゴトウ ダイスケ　サカモト マユコ　シマダ ヒロミ　セン センエイ　ナカシマ コウジ　ヒラマツ ユキ　ワタリ ヒロノリ
出版者・発行者 早稲田大学出版部
出版者・発行者等ヨミ ワセダ ダイガク シュッパンブ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2025.12
ページ数または枚数・巻数 8,353p
大きさ 22cm
価格 ￥７０００
ISBN 978-4-657-25704-8
ISBN 4-657-25704-8
分類記号 816.5
件名 論文作法
内容紹介 アカデミック・ライティング指導に携わってきた著者らが、「書き手が成長するとはどういうことなのか」を追究した成果。授業実践から得られたデータや追跡調査をもとに、ライティングの学びが生かされる過程を明らかにする。
著者紹介 早稲田大学名誉教授。専門は国語教育。著書に「これから研究を書くひとのためのガイドブック」など。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812895136
目次 第1章 本書の誕生
第1節 本書が誕生した背景／第2節 早稲田大学におけるアカデミック・ライティング教育／第3節 日本のアカデミック・ライティング指導を発展させるための取り組み
第2章 日本におけるアカデミック・ライティング教育の現状
第1節 はじめに／第2節 大学初年次におけるアカデミック・ライティング教育／第3節 アカデミック・ライティング授業における多様な指導法／第4節 大学院におけるアカデミック・ライティング教育／第5節 正課外で学生のレポート/論文作成を支援する施設の普及と取り組み／第6節 おわりに
第3章 初年次生の追跡調査
第1節 はじめに／第2節 調査対象者が履修したライティング授業／第3節 インタビュー調査および文章評価調査の分析対象／第4節 文章評価調査(客観的成長)／第5節 インタビュー調査(主観的成長)／第6節 おわりに
第4章 授業を受講する前の大学院生のアカデミック・ライティングの現状把握
第1節 はじめに／第2節 先行研究／第3節 研究目的／第4節 研究方法／第5節 結果／第6節 考察とまとめ
第5章 大学院生のライティングに関わる経験とその内省を探る
第1節 はじめに／第2節 先行研究／第3節 Kolbの経験学習サイクル／第4節 研究目的／第5節 調査概要／第6節 結果:具体的な経験／第7節 結果:大学院生のライティングに関わる内省の様相／第8節 考察とまとめ
第6章 文章指導の経験がもたらす書き手としての学び
第1節 はじめに／第2節 先行研究／第3節 研究方法／第4節 分析結果／第5節 考察／第6節 おわりに
第7章 種類の異なる文章を書く
第1節 研究の目的／第2節 先行研究／第3節 研究の方法／第4節 研究の結果／第5節 考察と結論
第8章 書き手としての成長を支援するライティング・センター
第1節 はじめに／第2節 ライティング・センターとは何か／第3節 ライティング・センターに関する先行研究／第4節 研究目的／第5節 研究方法／第6節 分析結果／第7節 考察／第8節 おわりに
第9章 書き手の成長とは



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