検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0015350440図書一般378/ｲﾁ20/2F社会貸出中  ×

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

重度・重複障害教育におけるカリキュラム評価

人名 一木 薫／著
人名ヨミ イチキ カオル
出版者・発行者 慶應義塾大学出版会
出版年月 2020.9

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 重度・重複障害教育におけるカリキュラム評価
サブタイトル 自立活動の課題とカリキュラム・マネジメント
タイトルヨミ ジュウド チョウフク ショウガイ キョウイク ニ オケル カリキュラム ヒョウカ
サブタイトルヨミ ジリツ カツドウ ノ カダイ ト カリキュラム マネジメント
人名 一木 薫／著
人名ヨミ イチキ カオル
出版者・発行者 慶應義塾大学出版会
出版者・発行者等ヨミ ケイオウ ギジュク ダイガク シュッパンカイ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2020.9
ページ数または枚数・巻数 6,198p
大きさ 22cm
価格 ￥３８００
ISBN 978-4-7664-2697-7
ISBN 4-7664-2697-7
注記 文献:p188〜194
分類記号 378
件名 特別支援教育
内容紹介 「自立活動」とは何をめざす指導なのか。「自立活動」を中心として「個を基点とする教育」が追究されてきた重度・重複障害教育。その成果と課題、教員養成及び教師の力量形成のあり方を、教師や保護者への調査から提示する。
著者紹介 筑波大学大学院人間総合科学研究科障害科学専攻博士課程単位取得満期退学。福岡教育大学特別支援教育ユニット教授。博士(障害科学)。専門は特別支援教育、肢体不自由教育。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812432777
目次 第Ⅰ部 重度・重複障害教育の変遷からみえてくる課題
第1章 我が国における教育課程編成基準の変遷／第2章 重度・重複障害教育の実践上の課題
第Ⅱ部 教師・保護者を対象とした調査からみえてくる課題
第3章 「実施するカリキュラム」立案における指導の展望の期間の特性／第4章 「実施するカリキュラム」の立案を担う教師の不安と、学校組織の課題／第5章 「達成したカリキュラム」についての課題を保護者の評価から追究する／第6章 「実施するカリキュラム」の立案の背景と、「達成したカリキュラム」の評価
第Ⅲ部 重度・重複障害教育における自立活動の課題解決にむけて
第7章 教員養成カリキュラムと現職研修の現状と課題／第8章 自立活動のカリキュラム・マネジメント構築／終章 総括と自立活動の展望



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

378　378
【キャリア発達支援研究10】 キャリア発達支援研究10
キャリア発達支援… 【発達障害のある大学生のアセスメント…】 発達障害のある大学生のアセスメント…
高橋 知音／編著… 【医療的ケア児の保育　：　実践から学…】 医療的ケア児の保育　：　実践から学…
市川 奈緒子／著… 【障害のある子とともに楽しむインクル…】 障害のある子とともに楽しむインクル…
辻内 俊哉／著 【大学案内障害者版2025】 大学案内障害者版2025
全国障害学生支援… 【発達障害のお友だち4】 発達障害のお友だち4
宮尾 益知／監修 【通常学級における新たな学校改善術　…】 通常学級における新たな学校改善術　…
大石 幸二／編著… 【発達心理の専門家が教える保育で役立…】 発達心理の専門家が教える保育で役立…
湯汲 英史／監修 【発達障害のお友だち3】 発達障害のお友だち3
宮尾 益知／監修 【ディスレクシア】 ディスレクシア
マーガレット・J… 【おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…】 おもちゃ教材で育む人間関係と自閉ス…
白石 雅一／著 【育ててわかった発達障害の子の就学・…】 育ててわかった発達障害の子の就学・…
立石 美津子／著 【発達障害のお友だち2】 発達障害のお友だち2
宮尾 益知／監修 【これからの特別支援教育はどうあるべ…】 これからの特別支援教育はどうあるべ…
全日本特別支援教… 【イラストでわかる特性別発達障害の子…】 イラストでわかる特性別発達障害の子…
小嶋 悠紀／監修 【発達障害のお友だち1】 発達障害のお友だち1
宮尾 益知／監修 【発達が気になる子の偏食の見方と対応…】 発達が気になる子の偏食の見方と対応…
立山 清美／編著… 【発達障害の子どもが自立できる学習環…】 発達障害の子どもが自立できる学習環…
宮尾 益知／監修 【「届けたい教育」をみんなに　：　学…】 「届けたい教育」をみんなに　：　学…
仲間 知穂／編著… 【保育者のための気になる子が複数いる…】 保育者のための気になる子が複数いる…
柳田 めぐみ／著 【発達障害児を育てるということ】 発達障害児を育てるということ
柴田 哲／著,柴… 【多感覚で楽しむストーリーテリング　…】 多感覚で楽しむストーリーテリング　…
有働 眞理子／編… 【保育園に心理士がやってきた　：　多…】 保育園に心理士がやってきた　：　多…
塩谷 索／編著,… 【発達障害の子のためのできる道具　：…】 発達障害の子のためのできる道具　：…
佐藤 義竹／著 【3歳までの親子支援と保育・療育　：…】 3歳までの親子支援と保育・療育　：…
近藤 直子／編著…
特別支援教育
【キャリア発達支援研究10】 キャリア発達支援研究10
キャリア発達支援… 【通常学級における新たな学校改善術　…】 通常学級における新たな学校改善術　…
大石 幸二／編著… 【これからの特別支援教育はどうあるべ…】 これからの特別支援教育はどうあるべ…
全日本特別支援教… 【「届けたい教育」をみんなに　：　学…】 「届けたい教育」をみんなに　：　学…
仲間 知穂／編著… 【多感覚で楽しむストーリーテリング　…】 多感覚で楽しむストーリーテリング　…
有働 眞理子／編… 【特別な支援を必要とする子どもの理解…】 特別な支援を必要とする子どもの理解…
茨城大学教育学部… 【ワーキングメモリによる実態把握と学…】 ワーキングメモリによる実態把握と学…
湯澤 正通／著 【特別支援教育×ロイロノート　：　個…】 特別支援教育×ロイロノート　：　個…
水内 豊和／監修… 【苦手さのある子も夢中になる算数遊び…】 苦手さのある子も夢中になる算数遊び…
中道 貴洋／著 【特別支援教育子どもの強みをいかした…】 特別支援教育子どもの強みをいかした…
いるかどり／著 【「ここ塗ってね」と画用紙を指差した…】 「ここ塗ってね」と画用紙を指差した…
平熱／著 【集団による学びと個の発達をささえる…】 集団による学びと個の発達をささえる…
市橋 博子／著,… 【特別支援教育とアクティブ・ラーニン…】 特別支援教育とアクティブ・ラーニン…
涌井 恵／編著,… 【「自分づくり」がひらく未来　：　子…】 「自分づくり」がひらく未来　：　子…
川井田 祥子／監… 【特別支援教育と障害児の保育・福祉　…】 特別支援教育と障害児の保育・福祉　…
立花 直樹／編著… 【特別支援学校用<小・…令和6年度使用】 特別支援学校用<小・…令和6年度使用
 【特別支援教育コーディネーターの仕事…】 特別支援教育コーディネーターの仕事…
田中 博司／著 【特別支援教育の理論と実践　：　S…3】 特別支援教育の理論と実践　：　S…3
特別支援教育士資… 【特別支援教育の理論と実践　：　S…2】 特別支援教育の理論と実践　：　S…2
特別支援教育士資… 【特別支援教育の理論と実践　：　S…1】 特別支援教育の理論と実践　：　S…1
特別支援教育士資… 【ストップ!NG指導3】 ストップ!NG指導3
 【文化的・言語的に多様な子ども<CL…】 文化的・言語的に多様な子ども<CL…
鈴木 ゆみ／編著 【第4次岡山県特別支援教育推進…概要版】 第4次岡山県特別支援教育推進…概要版
岡山県教育庁特別… 【第4次岡山県特別支援教育推進プラン】 第4次岡山県特別支援教育推進プラン
岡山県教育庁特別… 【すべての子どもに寄り添う特別支援教…】 すべての子どもに寄り添う特別支援教…
村上 香奈／編著…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。