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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0017148677 | こどもの本 | C376/ｼﾖ26/ | 1F児研室 | 館内利用 |
× |
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書誌情報サマリ
| タイトル |
学校のふしぎ図鑑
|
| 人名 |
小学校教師ハチ／監修
|
| 人名ヨミ |
ショウガッコウ キョウシ ハチ |
| 出版者・発行者 |
ナツメ社
|
| 出版年月 |
2026.7 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
学校のふしぎ図鑑 |
| サブタイトル |
みんなのギモンを解決! |
| タイトルヨミ |
ガッコウ ノ フシギ ズカン |
| サブタイトルヨミ |
ミンナ ノ ギモン オ カイケツ |
| 人名 |
小学校教師ハチ／監修
|
| 人名ヨミ |
ショウガッコウ キョウシ ハチ |
| 出版者・発行者 |
ナツメ社
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ナツメシャ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2026.7 |
| ページ数または枚数・巻数 |
159p |
| 大きさ |
19cm |
| 価格 |
￥１４００ |
| ISBN |
978-4-8163-7899-7 |
| ISBN |
4-8163-7899-7 |
| 分類記号 |
376.2
|
| 件名 |
小学校
|
| 内容紹介 |
チャイムはなぜキーンコーンカーンなの? 夏休み中、先生は何をしているの? 授業・行事、学校生活、先生など、「小学校」にまつわる疑問をとりあげ、その理由をイラストとともに紹介。さらに一歩進んだ情報も盛り込む。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812934187 |
| 目次 |
はじめに |
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この本の使い方 |
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1章 学校にあるもののふしぎ |
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チャイムはなぜキーンコーンカーンコーンなの?／なぜ学校には運動場があるの?／校庭1周の長さには決まりがある!?／校庭の走る向きは決まっている?／学校にあるもので一番高いものは?／教室の窓ってかならず左側!?／体育館の広さは決まっているの?／学校に消火器は何個ある?／黒板が緑色なのはなぜ?／理科室のつくえが黒いのはなぜ?／校庭の木はサクラが多い!?／音楽室のかべだけ穴があいている!?／音楽室に音楽家の絵があるのはなんで?／図書室の本はだれがどうやって決めているの?／◆学校図書館をたくさん使おう／校章ってどうしてあるの?／ろうかの幅は決まっている!?／教室のかべがない学校があるってホント?／なぜ校歌を歌うの?／学校におばけが出るってホント?／地域のちがいを見てみよう! 学校にあるもの |
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2章 授業・行事のふしぎ |
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どうして運動会をするの?／運動会でダンスするのはなぜ?／体育の授業ばっかりじゃダメなの?／どうして授業は45分なの?／1年生でアサガオを育てるのはなんで?／総合的な学習の時間の内容はだれが決めているの?／1年間の授業日数は決まっている?／時間割はどうやって決めているの?／◆時間割は学年でちがう／授業参観の科目はどうやって決めているの?／成績はどうやって決めるの?／なぜ始業式や終業式があるの?／なぜ教科書は全国共通じゃないの?／道徳って何を勉強するの?／どうして水泳の授業があるの?／リコーダーってなぜ習うの?／夏休みの宿題ってなんであるの?／地域のちがいを見てみよう! 地域の偉人 |
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3章 学校生活のふしぎ |
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どうして給食があるの?／◆知ってる? ご当地給食／なぜ委員会活動があるの?／どうしてクラブ活動をするの?／なぜ健康診断をするの?／どうしてランドセルで通うの?／どうして上ばきをはくの?／給食のこんだてはだれが考えているの?／1クラスの人数制限はある?／どうして係活動があるの?／修学旅行が6年生なのはなんで?／どうして校外学習や野外学習があるの?／どうして席がえをするの?／班をつくるのはなんで?／なぜ通知表があるの?／クラスはだれがどうやって決めているの?／なぜ出席番号があるの?／どうしてみんなでそうじするの?／なぜシャープペンを使っちゃいけないの?／地域のちがいを見てみよう! 特別な授業 |
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4章 先生たちのふしぎ |
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校長先生はどんな仕事をしているの?／夏休み中先生は何をしているの?／校長先生が給食の味見をしているってホント?／教頭先生はどんな仕事をしているの?／先生には先生用の教科書があるってホント?／先生は同じ学校にずっといられないの?／クラスの担任はだれが決めているの?／先生に苦手な教科はないの?／どうして音楽や図工などには特別に先生がいるの?／保健の先生はお医者さんなの?／◆学校を支えるいろいろな人たち／先生も勉強するの?／先生は何時に来て何時に帰っているの?／卒業式などの「来ひん」ってどんな人?／先生になるにはどうしたらいい?／先生は何人くらいの児童を覚えている?／職員会議で何を話しているの? |
| 内容紹介（児童書） |
小学校にまつわるみんなのギモンを楽しく大かいぼう!「なぜ通知表があるの?」「黒板が緑色なのはなぜ?」「どうして席がえをするの?」「先生に苦手な教科はないの?」…。学校生活を送るなかでみんなが「なぜ?」「どうして?」ってふしぎに思うことをとりあげて、その理由をわかりやすく紹介(しょうかい)します。 |
目次
内容細目
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