蔵書情報
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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0017144494 | こどもの本 | C375/ｲｼ26/ | 1F児研室 | 館内利用 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
高校受験で成功する!中学生のケアレスミス防止バイブル |
| サブタイトル |
うっかりミスをなくして得点力をアップする |
| シリーズ名 |
ジュニアコツがわかる本 |
| タイトルヨミ |
コウコウ ジュケン デ セイコウ スル チュウガクセイ ノ ケアレス ミス ボウシ バイブル |
| サブタイトルヨミ |
ウッカリ ミス オ ナクシテ トクテンリョク オ アップ スル |
| シリーズ名ヨミ |
ジュニア コツ ガ ワカル ホン |
| 人名 |
石田 勝紀／監修
|
| 人名ヨミ |
イシダ カツノリ |
| 出版者・発行者 |
メイツユニバーサルコンテンツ
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
メイツ ユニバーサル コンテンツ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2026.5 |
| ページ数または枚数・巻数 |
128p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥１６８０ |
| ISBN |
978-4-7804-3152-0 |
| ISBN |
4-7804-3152-0 |
| 分類記号 |
375
|
| 件名 |
学習法
|
| 内容紹介 |
ケアレスミスの原因は、能力不足じゃない! 中学生に向けて、ケアレスミスが起きる理由を科学的に解説し、高校受験やテストでケアレスミスを防ぐための基本テクニック、教科別の対策法などを紹介する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812927631 |
| 目次 |
はじめに |
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第1章 ケアレスミスはなぜ起きる? |
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ケアレスミスは能力不足ではない!／ありがちなケアレスミス／ミスが起きる3大原因／(1)思い込み-「きっとこうだ」がミスを生む／(2)緊張-不安と急ぎがミスをふやす／(3)集中力の限界-人間の脳は“ミスをするようにできている”／自分のミスの傾向を知る“ミス分析ワーク”／ミスは「見える化」すれば減らせる／(1)テストや問題集から、間違えた問題だけを集める／(2)ミスを「原因別」に分類する／(3)グラフ化して“見える化”する／(4)5つの質問で“ミスの原因の根っこ”を探す／(5)「直すべきミス」を1つに絞る |
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第2章 すぐに点数に結びつく基本テクニック |
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ケアレスミスを防ぐ3つの基本テクニック／(1)“最初から見直し時間”を組み込む／「時間が余ったらやろう」ではダメ!／時間配分の黄金ルール／見直し時間は絶対にけずらない／(2)15秒悩む問題は捨てる／解けない問題に時間を吸われるな!／15秒ルールの理由／絶対解くのはこの問題／捨てる勇気=点数が伸びる／(3)最低3回見直す／見直しポイントはここ!／コラム 計算ミスした問題はやり直す? |
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第3章 ミスを減らす“問題の読み方”と“解き方”の技術 |
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問題文は“読む”のではなく“ヒントを探す”／“ヒントを探す”ように読むための3ステップ／(1)指示を見る:何をすればいい?／(2)条件を見る:どんなルールの中で解く?／(3)除外ポイントを見る:やらなくてよいこと、関係ないもの／長い問題文に圧倒されてはいけない!／解き方の“型”を持つとミスは激減する／(1)問題のゴールを頭に刻みつける／(2)条件を整理する／(3)解法を決める／(4)見直しをする／途中式やメモは“自分のためのナビゲーション”／途中式は自分のため／(1)行をあける／(2)数字や記号をそろえる／(3)図・表・線は積極的に使う／実践で学ぶ-途中式を省くとこんなミスを起こしがち!／コラム 国語模試のマル秘テクニック |
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第4章 教科別・よくあるケアレスミスと対策法 |
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1.数学のケアレスミスと対策／■よくあるミス／(1)符号(+/-)の書き間違い・読み間違い／(2)計算の桁ミス／(3)文章問題の読み落とし／(4)途中式省略によるミス／(5)条件の見落とし／(6)転記ミス／実例で学ぶ-「途中式3行ルール」を使った実践解法／2.国語のケアレスミスと対策／■よくあるミス／(1)設問の条件を読み落とす／(2)記述で理由が1つ足りない／(3)漢字・語句の書き間違い／3.英語のケアレスミスと対策／■よくあるミス／(1)単語のスペルミス／(2)三単現のsを忘れる／(3)語順のずれ／4.理科のケアレスミスと対策／■よくあるミス／(1)単位の書き忘れ・書き間違い／(2)図やグラフの読み取りミス／(3)計算ミス／(4)似た用語の取り違え／(5)実験手順・結果の書き忘れ／5.社会のケアレスミスと対策／■よくあるミス／(1)地図の読み取りミス／(2)年代順・出来事の順番ミス／(3)似ている用語の取り違え／(4)資料・グラフの単位の読み落とし／(5)問題文の指示の読み飛ばし／教科別ミスは「クセ」／コラム 直しノートを作ろう |
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第5章 勝負はテスト前から始まっている〜教科別テスト準備 |
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数学:日々の積み重ね／テスト前に焦っても急には身につかない／毎日15分の勉強がキモ／数学は積み上げ式の科目／これが「毎日15分×3回復習」だ!／3回間違えた問題を重点的に復習せよ!／テスト直前はむしろ数学の勉強をしない／英語:音読から始める／単語から勉強するのは最も非効率／英語学習“黄金の流れ”／音読は強力なインプット法／単語は文脈の中で覚えるのが正解!／ワークは3回くり返す／間違えたところは確実につぶしておく／単語を最後にやる理由／国語:情報の一元化／国語にも勉強法はある!／教科書の余白に授業内容を書き写す／教科書を自分専用の参考書に育てる／黙読5回で文章の全体像をつかむ／古文・漢文は音読20回／ワークは3回繰り返す／漢字の暗記は最後に／理科・社会:作業と反復／努力が点数に直結する科目／まず情報を整理しよう／黙読とノートの丸写し／重要用語を反復暗記／答えながら覚える／反復の量が点数の差に／コラム 問題集の効果的な使い方／確実に点数が取れるスケジュールの立て方 |
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あとがき |
| 内容紹介（児童書） |
正しく理解して向き合えば、だれでも減らすことができるケアレスミス。ケアレスミスが起きる理由を科学的な視点から解き明かし、高校受験やテストでミスを減らす問題文の“読み方”と“解き方”、教科別の対策法、「ミスしない体質」をつくる勉強法などを、よくあるミスの例とともに紹介します。 |
目次
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