蔵書情報
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資料の状態
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| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0017138173 | こどもの本 | C375/ｱｷ26/ | 1F児研室 | 館内利用 |
× |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
中学生の成績が上がる!教科別「勉強のルール」最強のポイント |
| シリーズ名 |
ジュニアコツがわかる本 |
| タイトルヨミ |
チュウガクセイ ノ セイセキ ガ アガル キョウカベツ ベンキョウ ノ ルール サイキョウ ノ ポイント |
| シリーズ名ヨミ |
ジュニア コツ ガ ワカル ホン |
| 人名 |
秋田 洋和／監修
|
| 人名ヨミ |
アキタ ヒロカズ |
| 版次 |
増補改訂版 |
| 出版者・発行者 |
メイツユニバーサルコンテンツ
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
メイツ ユニバーサル コンテンツ |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2026.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
144p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥１７２０ |
| ISBN |
978-4-7804-3121-6 |
| ISBN |
4-7804-3121-6 |
| 注記 |
初版のタイトル:中学生の成績が上がる!教科別「勉強のルール」最強のポイント65 |
| 分類記号 |
375
|
| 件名 |
学習法
|
| 内容紹介 |
学習内容の変化に対応し、正しい勉強法をいち早くマスターすれば、成績も偏差値もぐんぐん伸びる! 環境の作り方や計画の立て方などの勉強の準備法と、教科別の勉強法を紹介する。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812919290 |
| 目次 |
はじめに |
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準備編 |
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●環境を変える／1 勉強机でやる気モードにチェンジ!／2 「あとでやる」を「すぐやる」にチェンジ!／3 机の上に用意するものはコレ!／4 スマホの使い方のルールを決めよう!／5 5分前ルールを徹底しよう!／6 「時間がない」なら「時間を作る」／7 「時間を増やす」より「スピードアップ」／8 時間の感覚に敏感になろう!／9 ながら勉強はきっぱりやめる／10 動画を勉強に使う際の注意点／11 目標となる人を見つけてマネしてみる／●計画を立てる／12 なぜ計画が必要か／13 1日の計画の立て方／14 睡眠時間は絶対削らない／15 遊びの時間も確保する／16 TO DO リストを作る／17 予備日を用意する／18 計画を立てただけで満足しない／19 計画は変わるものだと割り切ろう／●勉強の進め方／20 ノートの使い方／21 間違いノートの使い方／22 できる人のノート選び／23 プリントはこう整理する／24 鉛筆にもこわだりを持とう!／25 予習型科目、復習型科目／26 日々の勉強の仕方を決めておく／27 自分のルールは自分で決める／28 人に教えられるくらいのレベルを目指す／●小学6年生からの準備編／29 [算数]「データの活用」を得意にしておこう／30 [算数]算数と数学はつながっている／31 [英語]中1向け英単語ドリルを用意しよう／32 [英語]小学校と中学校では重視する内容が違う?／33 [理科]自然科学への興味・関心の源は「体験」だ／34 [社会]社会の勉強はあなたの未来とつながっている |
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●教科別勉強法 数学編 |
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35 数学ノートの使い方／36 消しゴムは使わない!／37 わからなければ先に正解を見てもいい!／38 計算ミスをしない人は計算をしない人／39 公式は覚えるだけでなく理由を考える／40 どうやったら楽に解けるかを考えよう!／41 [苦手克服のコツ]まず確率からマスターしよう!／42 [苦手克服のコツ]証明問題は逆回転発想で解こう!／43 何でもかんでも方程式に頼らない／44 [受験に勝つ!]一石二鳥の勉強を目指そう! |
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●教科別勉強法 英語編 |
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45 英語ノートの使い方／46 単語は覚えるまで書こう!／47 文法は図で覚えよう!／48 前置詞も図で覚えよう!／49 不規則動詞は早めに丸暗記しよう!／50 長文に慣れるコツとは?／51 英検との上手な付き合い方 |
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●教科別勉強法 国語編 |
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52 国語のノートの使い方／53 知っている言葉を増やそう!／54 文字数指定で見出しをつけよう!／55 ポイントをいつも3つにまとめよう!／56 文法マスターを目指そう!／57 漢検との上手な付き合い方 |
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●教科別勉強法 理科編 |
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58 4分野から一つでも得意なテーマを探そう!／59 身近なことから興味を広げよう!／60 基礎を学んだら出題パターンを覚えよう!／61 化学式を早く覚えてしまおう!／62 ゴロあわせノートを作ろう!／63 地学は図やデータを読み取る力をつけよう!／64 実験観察には積極的に参加しよう! |
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●教科別勉強法 社会編 |
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65 地理 統計資料専用のノートを作ろう!／66 地理 「2番目」を重点的に覚えよう!／67 地理 TVの横に地図帳を置いておこう!／68 歴史 重要用語は「重要な理由」が大切!／69 歴史 ここなら完璧!という時代を一つ持とう!／70 公民 社会が苦手な人ほど公民はがんばろう!／71 公民 日本国憲法は一覧表にして壁に貼ろう!／72 デキる生徒は必ずやっている自作の一問一答問題集／73 融合問題攻略は日ごろの心がまえ次第! |
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[保護者の皆様へ]子どもたちは「上手な勉強のしかた」に悩んでいる? |
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[おわりにかえて]がんばっているのに伸び悩んでいるキミたちへ |
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[コラム] |
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中学準備 小学生にも求められる「自己管理能力」／Q&A 現在の中学生の勉強内容は、昔と何がどう違っているのですか?(その1)／Q&A 現在の中学生の勉強内容は、昔と何がどう違っているのですか?(その2)／Q&A 高校入試や大学入試の英語は、昔と何がどう違っているのですか? |
| 内容紹介（児童書） |
中学生活は、自身の心構えひとつでいくらでも変えられる。勉強のしかたはもちろん、時間の使い方や整理整頓(せいとん)のしかたを知るだけでも、必ず今より成長できる。まずは、通知表で4を目指してみよう。勉強を始める前の計画の立てや、勉強の進め方、数学・英語・国語・理科・社会の勉強法をわかりやすく説明する。 |
目次
内容細目
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