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書誌情報サマリ

タイトル

みんなちがってみんな友だち　2　　友だちの好きと苦手はなに?　　午前の巻　

人名 泉 真由子／監修
人名ヨミ イズミ マユコ
出版者・発行者 小峰書店
出版年月 2025.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 児童図書
タイトル みんなちがってみんな友だち　2　　友だちの好きと苦手はなに?　　午前の巻　
サブタイトル 絵でみる!はじめてのインクルーシブ教育
タイトルヨミ ミンナ チガッテ ミンナ トモダチ　トモダチ ノ スキ ト ニガテ ワ ナニ　　ゴゼン ノ マキ　
サブタイトルヨミ エ デ ミル ハジメテ ノ インクルーシブ キョウイク
人名 泉 真由子／監修 　 横浜国立大学D&I教育研究実践センター／監修
人名ヨミ イズミ マユコ　ヨコハマ コクリツ ダイガク ディー アンド アイ キョウイク ケンキュウ ジッセン センター
出版者・発行者 小峰書店
出版者・発行者等ヨミ コミネ ショテン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2025.3
ページ数または枚数・巻数 40p
大きさ 29cm
価格 ￥３２００
ISBN 978-4-338-36902-2
ISBN 4-338-36902-2
分類記号 378
件名 インクルーシブ教育
内容紹介 インクルーシブ教育の考え方を絵でわかりやすく伝える。2は、国語・図工・体育・給食の時間における子どもの困りごとを取り上げ、行動の理由、持っている特性、まわりの人の声がけなどを紹介する。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812836274
目次 はじめに
この本の見方
朝のあいさつ
国語の時間
どうしたのかな? 理由をきいてみよう どんなふうに声をかけたらいい?
図工の時間
どうしたのかな? 理由をきいてみよう どんなふうに声をかけたらいい?
体育の時間
どうしたのかな? 理由をきいてみよう どんなふうに声をかけたらいい?
給食の時間
どうしたのかな? 理由をきいてみよう どんなふうに声をかけたらいい?
コラム 1 車いすバスケにチャレンジしよう
コラム 2 障害ってどんなこと?
くふうがいっぱい! 学校のインクルーシブを見てみよう
内容紹介（児童書） 学校や社会には、自分とは考え・やり方がちがう人がたくさんいます。たがいのちがいを受け入れ、おりあいをつけながらいっしょに生きていく力を身につけましょう。国語・図工・体育・給食の時間で友だちがこまっていること、友だちの行動の理由、まわりの人の声がけなどを、絵でわかりやすく紹介(しょうかい)します。



目次


内容細目

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