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1 0016934184一般図書370.4/ﾔﾏ25/2F社会貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

「教えない」から学びが育つ

人名 山本 崇雄／著
人名ヨミ ヤマモト タカオ
出版者・発行者 ウェッジ
出版年月 2025.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 「教えない」から学びが育つ
サブタイトル 子どもが自律する教育のミライ
タイトルヨミ オシエナイ カラ マナビ ガ ソダツ
サブタイトルヨミ コドモ ガ ジリツ スル キョウイク ノ ミライ
人名 山本 崇雄／著
人名ヨミ ヤマモト タカオ
出版者・発行者 ウェッジ
出版者・発行者等ヨミ ウェッジ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2025.3
ページ数または枚数・巻数 294p
大きさ 19cm
価格 ￥１９００
ISBN 978-4-86310-294-1
ISBN 4-86310-294-1
分類記号 370.4
件名 教育
内容紹介 学びの主体性を子どもたちに取り戻すために必要な「教えない授業」の本質とは-。原晋、植松努など、教育関係者や教育問題を意識するビジネス界の人々との対談を通じて、あるべき子どもの未来、教育の未来の姿を描く。
著者紹介 横浜創英中学・高等学校副校長。日本パブリックリレーションズ学会理事長。検定教科書「NEW CROWN ENGLISH SERIES」「My Way」の編集委員。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812832732



目次


内容細目

主体性を育む教育と指導の新しいカタチ   特別対談   18-57
原 晋／述
「教えない授業」の先にある学校の未来   59-75
子どもたちに主体性を取り戻す「学び方改革」   対談   76-98
工藤 勇一／述
どんな子どもも取り残さない学校作り   99-114
すべての子どもに学びの場を   対談   115-135
木村 泰子／述
「自ら学ぶ子」を育てる先生の役割   137-151
「教育学×学校」で教育を土台から変えていく   対談   152-170
苫野 一徳／述
子どもが「学び方を学ぶ」探究学習   171-187
失敗も成功も繰り返し体験できる「やればできる」の探究学習   対談   188-205
岡 佑夏／述
「学べる」子は社会に出ても活躍できる   207-220
「教えない会社」から生まれる自律した人材   対談   221-238
植松 努／述
AIが支える子どもの「選択する力」   239-256
AIが変える教育の未来   対談   257-277
神野 元基／述

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