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書誌情報サマリ

タイトル

ことばの教育の力

人名 佐藤 慎司／編著
人名ヨミ サトウ シンジ
出版者・発行者 明石書店
出版年月 2025.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル ことばの教育の力
サブタイトル <自由の相互承認>の実質化をめざして
タイトルヨミ コトバ ノ キョウイク ノ チカラ
サブタイトルヨミ ジユウ ノ ソウゴ ショウニン ノ ジッシツカ オ メザシテ
人名 佐藤 慎司／編著 　 稲垣 みどり／編著 　 苫野 一徳／編著
人名ヨミ サトウ シンジ　イナガキ ミドリ　トマノ イットク
出版者・発行者 明石書店
出版者・発行者等ヨミ アカシ ショテン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2025.2
ページ数または枚数・巻数 329p
大きさ 19cm
価格 ￥２７００
ISBN 978-4-7503-5893-2
ISBN 4-7503-5893-2
分類記号 807
件名 言語教育
内容紹介 一人ひとりが<自由>になるためには、その一人ひとりが他者の<自由>も承認すること-。<自由の相互承認>の原理を公教育の本質におき、これまでの言語教育・言語政策を検証。この原理をどう実質化していけるのかを論じる。
著者紹介 プリンストン大学東アジア研究学部日本語プログラムディレクターUniversity Lecturer。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812830745



目次


内容細目

教育にとって「言葉」とは何か?   9-24
苫野 一徳／著
未来を創ることばの教育と<自由の相互承認>   ことばの教育において<自由の相互承認>という土台を作るために   25-44
佐藤 慎司／著
他者との言葉における「確かなもの」について   対話思想およびW・ベンヤミンの初期言語論を手がかりとして   45-86
川本 健二／著
言語を主体に戻す教育の場   「理解する主体」を育てる日本語授業の実践   87-113
守時 なぎさ／著
言語を使ったコミュニケーションにおける不公平さ   115-150
山崎 直樹／著
オランダでの日本語教師人生を振り返って   現象学的教育学者「ヴァン・マーネン」のペダゴジー等から学ぶ   151-184
井上 富美子／著
現象学的言語本質論に根ざした言葉の教育の実践   リベラルアーツ教育における「本質観取」の対話実践の報告   185-210
稲垣 みどり／著
教室を自由の相互承認を育てる場にするために必要なこと   重要なのは学習者を信頼すること   211-232
若井 誠二／著
教育哲学と教育原理に基づく英語教育   詩的機能が織りなすことばの世界   233-267
綾部 保志／著
社会の隣人とつながり、共に生きる力を育む   高校生を対象とした隣語教育の実践   269-293
澤邉 裕子／著
自分のことばを持つための教師教育   「ことばの教育」に携わる教師自身のことばを育む   295-320
奥村 三菜子／著

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