蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
資料の状態
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
| 1 |
0016228447 | 図書児童 | C141/ｻｲ25/ | 1F児研室 | 研究用 |
× |
この資料に対する操作
カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。
いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| 書誌種別 |
児童図書 |
| タイトル |
12歳までに知っておきたい論理的思考力図鑑 |
| サブタイトル |
「考える力」が深まる! |
| タイトルヨミ |
ジュウニサイ マデ ニ シッテ オキタイ ロンリテキ シコウリョク ズカン |
| サブタイトルヨミ |
カンガエル チカラ ガ フカマル |
| 人名 |
齋藤 孝／著
|
| 人名ヨミ |
サイトウ タカシ |
| 出版者・発行者 |
日本能率協会マネジメントセンター
|
| 出版者・発行者等ヨミ |
ニホン ノウリツ キョウカイ マネジメント センター |
| 出版地・発行地 |
東京 |
| 出版・発行年月 |
2025.3 |
| ページ数または枚数・巻数 |
223p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥１６００ |
| ISBN |
978-4-8005-9282-8 |
| ISBN |
4-8005-9282-8 |
| 分類記号 |
141.5
|
| 件名 |
思考
|
| 内容紹介 |
物事の過程や結論を、筋道を立てて考え、理解してわかりやすく説明できる力、「論理的思考力」を身につけよう。論理的思考力を鍛える問題や、論理的に物事を理解するために必要な考え方を掲載する。 |
| 著者紹介 |
静岡県生まれ。東京大学法学部卒業。明治大学文学部教授。専門は教育学、身体論、コミュニケーション論。著書に「声に出して読みたい日本語」など。 |
| 言語区分 |
JPN |
| タイトルコード |
1009812828580 |
| 目次 |
はじめに |
|
STEP 1 論理的思考力トレーニング |
|
どこに遊びに行けばいい?／円いケーキを3等分しよう／パンをより早く焼き上げるには?／本当のことを言っているのは誰だ／ややこしい計算を簡単にする方法(1)／ややこしい計算を簡単にする方法(2)／お得なリンゴはどっち?／ツルは何羽? カメは何匹?／偽物のコインを見抜け／「よく当たる」宝くじ売り場はあるの?／売れ残ったお菓子は何個だろう／トーナメント戦の試合数は一瞬でわかる／発見! 迷路の必勝法／「今まで○○だったから」は正しい?／「みんなが○○だから」は理由になる?／ホップ、ステップ、ジャンプの三段論法／どこが変かな? 誤った三段論法／「仲良しだから」賛成するの?／友達をイライラさせた原因は?／論点をずらすのはずるいこと／この話し方で伝わる? 伝わらない?／カッとなって仕返しをするのは論理的?／わかりにくい説明をスッキリ整えよう／「なぜなぜツリー(whyツリー)」で原因を探そう／「どうやってツリー(howツリー)」で解決法を探そう／占いが当たったのは気のせいかも?／動画に夢中で大事なことが後回し／宿題を期限内に終わらせるには?／無理&無駄のない、お使いの順番を考えよう／上手に袋詰めができるかな?／頭も部屋もスッキリする掃除の手順／家具を組み立てる前にやるべきこと／写真やイラストから情報を読み取ろう／グラフにだまされないために／あやしいネット広告にご用心 |
|
STEP 2 因果関係をつかもう |
|
原因から結果を考えよう(1)／原因から結果を考えよう(2)／原因から結果を考えよう(3)／原因から結果を考えよう(4)／原因から結果を考えよう(5)／結果から原因を考えよう(1)／結果から原因を考えよう(2)／結果から原因を考えよう(3)／結果から原因を考えよう(4)／文章から因果関係を見つけよう(1)／文章から因果関係を見つけよう(2)／文章から因果関係を見つけよう(3)／文章から因果関係を見つけよう(4)／文章から因果関係を見つけよう(5) |
|
STEP 3 主観と客観を理解しよう |
|
「浦島太郎」について／パン屋さんについて／今日の天気について／東京スカイツリーについて／新聞の表現について／道案内をしよう／おこづかいをアップしてもらおう／スマートフォンを買ってもらおう／友達に催促しよう／映画のあらすじを説明しよう／映画の感想を伝えよう／友達をプールに誘おう／SNSの投稿について考えよう／友達にお気に入りをオススメしよう |
|
STEP 4 文と文を「つなぐ言葉」を知ろう |
|
「だから」の意味とイメージ／「しかし」の意味とイメージ／「つまり」の意味とイメージ／「たとえば」の意味とイメージ／「なかでも」の意味とイメージ／「さらに」の意味とイメージ／「しかも」の意味とイメージ／「なぜなら」の意味とイメージ／「むしろ」の意味とイメージ／「かつ」の意味とイメージ／「または」の意味とイメージ／「および」の意味とイメージ／「ただし」の意味とイメージ／「ところで」の意味とイメージ／「まず&次に&最後に」の意味とイメージ／「それなのに」の意味とイメージ／「そのかわり」の意味とイメージ／「ちなみに」の意味とイメージ／「一方」の意味とイメージ／「もし」の意味とイメージ／「必ず・ほぼ・多分・ひょっとすると」の意味とイメージ |
|
STEP 5 名作を論理的に理解しよう |
|
登場人物の気持ちを理解しよう／物語に登場する景色を理解しよう／登場人物にまつわる描写を理解しよう／物語の地理を理解しよう／主人公の思いこみを理解しよう／作者の気持ちを理解しよう／名探偵の論理的思考を理解しよう／主人公の考えを理解しよう |
|
おわりに |
|
出典一覧 |
目次
内容細目
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
もどる
