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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0016902421	図書一般	375.17/ｷﾀ25/	2F社会	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	学力テストのイノベーションとダイバーシティ
人名	北野秋男／著
人名ヨミ	キタノアキオ
出版者・発行者	風間書房
出版年月	2024.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	学力テストのイノベーションとダイバーシティ
サブタイトル	全国の学力向上政策の実証的研究
タイトルヨミ	ガクリョクテストノイノベーショントダイバーシティ
サブタイトルヨミ	ゼンコクノガクリョクコウジョウセイサクノジッショウテキケンキュウ
人名	北野秋男／著
人名ヨミ	キタノアキオ
出版者・発行者	風間書房
出版者・発行者等ヨミ	カザマショボウ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2024.12
ページ数または枚数・巻数	6,520p
大きさ	22cm
価格	￥５３００
ISBN	978-4-7599-2521-0
ISBN	4-7599-2521-0
分類記号	375.17
件名	学力検査-歴史／日本-教育
内容紹介	戦後日本の「学力向上」を目指す学力テスト政策は、どのように展開されてきたのか。特色ある25都道府県を取り上げ、戦後から今日までの「学力向上」のあり様を学力テスト政策の実施状況に焦点化して、実証的に解明する。
著者紹介	富山県出身。日本大学大学院文学研究科博士後期課程満期修了。同大学文理学部特任教授。著書に「アメリカ公教育思想形成の史的研究」など。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812813769
目次	序章本書の目的や課題
	第1部北海道・東北・関東地方
	第1章「地域格差」と「教育諸条件」の改善〜北海道〜／第2章「全教科最下位グループ」からの脱出〜青森県〜／第3章「岩手事件」のその後〜岩手県〜／第4章「茨教連」の教育活動〜茨城県〜／第5章「千教研式標準学力テスト」の開発〜千葉県〜／第6章「詰め込み教育」による競争主義〜東京都〜／第7章「神奈川教研式」学力テストの開発〜神奈川県〜／第8章「学力向上」は小1から〜新潟県〜
	第2部北陸・東海・関西地方
	第9章「小中教研学力テスト」:教員力の結集〜富山県〜／第10章 SASA:「戦後最長」の学力テスト〜福井県〜／第11章「信濃教育会教育研究所」の功績〜長野県〜／第12章「テスト王国」の実態〜静岡県〜／第13章全県的「学校テスト」の実態〜愛知県〜／第14章「機能的学力観」の受容と継承〜岐阜県〜／第15章「学力の実態」に関する独自の調査研究〜滋賀県〜／第16章「目標準拠評価」としての「到達度評価」〜京都府〜／第17章学力保障を求めて!「府教育センター」の活動〜大阪府〜
	第3部中国・四国・九州・沖縄地方
	第18章「電気統計会計機」の導入〜岡山県〜／第19章「学力診断テスト」による「つまずき」発見〜鳥取県〜／第20章すべては「学習指導改善」へ〜島根県〜／第21章「学習評価」のイノベーション〜山口県〜／第22章「愛研式標準学力テスト」の開発〜愛媛県〜／第23章「学力と知能」の相関関係の解明〜佐賀県〜／第24章「熊本型教育」「熊本型授業」を目指して〜熊本県〜／第25章「本土なみの学力」への葛藤〜沖縄県〜
	終章「学力向上」を目指す「学力テスト」の課題と展望