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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0016854671 | 図書一般 | 376.2/シヨ24/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
初等教育の未来を拓く |
サブタイトル |
子どもと教師のウェルビーイングに向けて |
タイトルヨミ |
ショトウ キョウイク ノ ミライ オ ヒラク |
サブタイトルヨミ |
コドモ ト キョウシ ノ ウェルビーイング ニ ムケテ |
人名 |
初等教育カリキュラム学会/編
|
人名ヨミ |
ショトウ キョウイク カリキュラム ガッカイ |
出版者・発行者 |
大学教育出版
|
出版者・発行者等ヨミ |
ダイガク キョウイク シュッパン |
出版地・発行地 |
岡山 |
出版・発行年月 |
2024.12 |
ページ数または枚数・巻数 |
11,214p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥2300 |
ISBN |
978-4-86692-328-4 |
ISBN |
4-86692-328-4 |
分類記号 |
376.2
|
件名 |
初等教育
|
内容紹介 |
複雑で難解で変化を続ける初等教育という事象を俯瞰し、整理するとともに、近年の教育施策等の意義や課題、学校の制度や教育課程の今日的な諸問題を考察。危機的状況にある初等教育の再構築について展望する。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812813761 |
目次
内容細目
-
初等教育の現在と未来
子どもと教師のウェルビーイングに向けて
1-12
-
朝倉 淳/著
-
「主体的・対話的で深い学び」の現実と未来
15-24
-
渡邉 巧/著
-
「深い学び」の実現に必要な諸条件
対話を通して自分の考えを深める授業構成の在り方
25-34
-
高下 千晴/著
-
「個別最適な学び」の意義と課題
35-44
-
加登本 仁/著
-
「GIGAスクール構想」の意義と課題
45-54
-
長山 弘/著 寺内 大輔/著
-
ICTの活用における学習支援と課題
55-65
-
谷口 直隆/著
-
デジタル教科書の導入と「児童用教科書」の未来
66-73
-
森 美智代/著 難波 博孝/著
-
社会におけるAI活用の拡大と初等教育実践上の論点
74-83
-
神野 幸隆/著 朝倉 愛里/著
-
学習指導要領の現状と課題
出発点からみた検討
87-96
-
森保 尚美/著
-
学校の教育課程の編成と実践
97-106
-
永田 忠道/著
-
同一年齢で編制される学級集団と教育実践
107-117
-
上之園 公子/著
-
「社会に開かれた教育課程」の理想と現実
持続可能な社会の実現を目指して
118-128
-
吉川 修史/著
-
幼児期の教育と小学校教育との接続
129-138
-
渡邉 巧/著 朝倉 淳/著
-
社会における初等教育の位置と関心
個の視点と社会の枠組みから捉える初等教育
141-150
-
黒川 麻実/著
-
初等教育におけるインクルーシブ教育の課題と展望
151-161
-
池田 吏志/著
-
初等教育における包括的な生徒指導と条件整備
162-170
-
米沢 崇/著 山崎 茜/著
-
初等教育教員の業務と働き方の問題
業務改善,待遇改善,定数改善の必要性
171-180
-
中西 紘士/著 久保 研二/著
-
大学における教員養成の現状と未来
未来の教師を励ます教職課程認定制度の改善を
181-191
-
木原 成一郎/著
-
激動する社会の中で教育実践を支える教員研修
192-201
-
山田 深雪/著
-
初等教育に関する学術研究の課題と展望
<初等x><普通教育x>のための新しい革袋作成のための覚書
202-211
-
難波 博孝/著
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