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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0016202210 | 図書児童 | C389/オク/ | 1F児研室 | 研究用 |
× |
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書誌情報サマリ
タイトル |
ひっくり返す人類学
|
人名 |
奥野 克巳/著
|
人名ヨミ |
オクノ カツミ |
出版者・発行者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
2024.8 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
児童図書 |
タイトル |
ひっくり返す人類学 |
サブタイトル |
生きづらさの「そもそも」を問う |
シリーズ名 |
ちくまプリマー新書 |
シリーズ番号 |
464 |
タイトルヨミ |
ヒックリカエス ジンルイガク |
サブタイトルヨミ |
イキズラサ ノ ソモソモ オ トウ |
シリーズ名ヨミ |
チクマ プリマー シンショ |
シリーズ番号ヨミ |
464 |
人名 |
奥野 克巳/著
|
人名ヨミ |
オクノ カツミ |
出版者・発行者 |
筑摩書房
|
出版者・発行者等ヨミ |
チクマ ショボウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2024.8 |
ページ数または枚数・巻数 |
201p |
大きさ |
18cm |
価格 |
¥860 |
ISBN |
978-4-480-68491-2 |
ISBN |
4-480-68491-2 |
注記 |
文献:p196〜201 |
分類記号 |
389
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件名 |
文化人類学
|
内容紹介 |
常識をひっくり返して「そもそも」を問う思考法には、問題を定義し直し、より本質的な議論に導く力がある。学校教育や貧富の差、心の病など、身近にある大きな問題について考え、生きづらさを解消する処方箋を示す。 |
著者紹介 |
滋賀県生まれ。一橋大学大学院社会学研究科博士後期課程修了。立教大学異文化コミュニケーション学部教授。著書に「絡まり合う生命」「これからの時代を生き抜くための文化人類学入門」など。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812782798 |
目次 |
序章 人類学でひっくり返すとはどういうことか? |
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1 「精神の危機」によって生まれた人類学/2 『ひっくり返す人類学』とは何か?/3 本書が目指す「処方箋」としての人類学 |
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第1章 学校や教育とはそもそも何なのか |
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1 私の「お稽古ごと」時代/2 ピアノ教室の未知の世界/3 学校教育とは何か/4 「師弟関係」がないヘヤー・インディアン/5 ヘヤーにとって「覚える」とは?/6 ボルネオ島の狩猟民プナンにとっての「学び」/7 プナンにとって「学校」とは何か?/8 学校には行かなければならないの?/9 「知識」とともに「知恵」を重んじる |
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第2章 貧富の格差や権力とはそもそも何なのか |
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1 世界と日本における貧富の格差/2 貧富の格差のないプナン社会/3 貧富の格差が生じないような仕組み/4 権力とは何か/5 気前のいいビッグマン、不穏なビッグマン/6 権力を生じさせないための工夫 |
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第3章 心の病や死とはそもそも何なのか |
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1 働きすぎやうつ病をめぐる私たちの日常/2 うつ病や心の病のない社会/3 カリスの唇のあやまち/4 それは心の病ではない/5 日本における「この世」からの別離/6 葬儀の変化、死の消滅/7 人が死ぬと残された家族の名前が変わる/8 日本の戒名とプナンのデス・ネーム/9 死者を「忘れる」 |
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第4章 自然や人間とはそもそも何なのか |
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1 自然と人為という枠組み/2 人間から分け隔てられる動物/3 自然と人間の二元論に抗する思考/4 トリと動物と人間の三者間関係/5 動物は思考し、森も思考する/6 山や川もまた人間 |
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おわりに |
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参考文献 |
目次
内容細目
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