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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0016193799	図書一般	375/ｶﾐ24/	2F社会	貸出中	×

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書誌情報サマリ

タイトル	共に生きられるひとをめざす人権教育
人名	神山直子／著
人名ヨミ	カミヤマナオコ
出版者・発行者	三省堂書店
出版年月	2024.4

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	共に生きられるひとをめざす人権教育
サブタイトル	ハンセン病回復者「語り部」のポテンシャルに迫る
タイトルヨミ	トモニイキラレルヒトオメザスジンケンキョウイク
サブタイトルヨミ	ハンセンビョウカイフクシャカタリベノポテンシャルニセマル
人名	神山直子／著
人名ヨミ	カミヤマナオコ
出版者・発行者	三省堂書店／創英社(発売)
出版者・発行者等ヨミ	サンセイドウショテン／ソウエイシャ
出版地・発行地	東京／東京
出版・発行年月	2024.4
ページ数または枚数・巻数	226p
大きさ	21cm
価格	￥１８００
ISBN	978-4-87923-247-2
ISBN	4-87923-247-2
注記	文献:p169〜182
分類記号	375
件名	人権教育／ハンセン病
内容紹介	人権教育の推進における障壁と「語り部」の果たす役割を考察し、「語り部」と「聴き手」の関係を多角的に検討。そのうえでハンセン病回復者の「語り」に注目し、「語り」の持つ力を解明する。「語り部」の育成方法にも触れる。
言語区分	JPN
タイトルコード	1009812754640
目次	序章今後の人権教育に関する課題
	第一節現代の人権教育が抱える諸問題／第二節期待が持たれる「語り部」の教育効果／第三節人権教育推進に関する研究の視座／第四節先行研究の検討及び研究方法／第五節各章の要点
	第一章人権教育の推進における障壁と「語り部」の果たす役割
	第一節「人権教育3つの局面ABC」／第二節「語り部」の役割／第三節「語り」の教材化とは
	第二章「語り部」と「聴き手」のコミュニケーション
	第一節「語り部」と「聴き手」の関係／第二節「声」による「語り部」と「聴き手」のコミュニケーション／第三節コミュニケーションとしての「沈黙」
	第三章ハンセン病回復者の「語り」とその教材化
	第一節ハンセン病回復者の「語り」／第二節なぜ平沢の「語り」に注目するのか／第三節平沢の「語り」を教材化した小学校の実践
	第四章多様な現代の「語り部」とその育成
	第一節人権教育に関わる多様な現代の「語り部」／第二節次世代「語り部」の育成／第三節「語り部」と「語り」の将来
	終章人権教育の再構築
	第一節人権教育推進の問題提起とその成果／第二節人権教育への期待と要請／第三節コミュニケーションを核とした人権教育／第四節カリキュラムマネジメントにより創出する人権教育／第五節次世代の「語り部」を目指して