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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0016687345 | 図書一般 | 378.022/カワ24/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
SDGs時代のインクルーシブ教育
|
人名 |
川口 純/編著
|
人名ヨミ |
カワグチ ジュン |
出版者・発行者 |
明石書店
|
出版年月 |
2024.1 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
SDGs時代のインクルーシブ教育 |
サブタイトル |
グローバルサウスの挑戦 |
タイトルヨミ |
エスディージーズ ジダイ ノ インクルーシブ キョウイク |
サブタイトルヨミ |
グローバル サウス ノ チョウセン |
人名 |
川口 純/編著
|
人名ヨミ |
カワグチ ジュン |
出版者・発行者 |
明石書店
|
出版者・発行者等ヨミ |
アカシ ショテン |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2024.1 |
ページ数または枚数・巻数 |
335p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥3600 |
ISBN |
978-4-7503-5700-3 |
ISBN |
4-7503-5700-3 |
分類記号 |
378.022
|
件名 |
インクルーシブ教育
/
アジア-教育
/
アフリカ-教育
|
内容紹介 |
インクルーシブ教育に関する先行研究等を途上国のものを中心に整理し、南アジア・東南アジア・アフリカの計11か国のインクルーシブ教育の受容実態を確認。今後のグローバルサウスにおけるインクルーシブ教育の展望を示す。 |
著者紹介 |
早稲田大学国際教育協力研究所招聘研究員。専門は比較・国際教育学、国際教育開発論。著書に「教員政策と国際協力」など。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812736582 |
目次
内容細目
-
インクルーシブ教育の概念整理と研究視点
11-34
-
川口 純/著 黒田 一雄/著
-
インクルーシブ教育のグローバルガバナンスと特別支援教育
その相克と連携可能性
35-54
-
黒田 一雄/著
-
ネパール
包摂性と教育政策の課題
57-80
-
杉村 美紀/著
-
スリランカ
政策形成の過程と残された課題
81-102
-
古田 弘子/著
-
モルディブ
インクルーシブ教育と共生社会の関係
103-124
-
森下 稔/著
-
インド
複線的教育制度のなかの障がい児教育支援
125-147
-
日下部 達哉/著
-
ブータン
インクルーシブ教育に関する教員の受容意識の変化
149-169
-
櫻井 里穂/著
-
ベトナム
和入教育の展開
173-193
-
白銀 研五/著
-
カンボジア
政策と実践にみる平等性と公平性
195-221
-
林 真樹子/著
-
ケニア
統合教育から得られた知見を活かす
225-247
-
大塲 麻代/著
-
マラウイ
国際的アジェンダの現地適合性
249-262
-
川口 純/著
-
エチオピア
インクルーシブ教育の「文脈化」
263-283
-
利根川 佳子/著
-
シエラレオネ
障害児教育の阻害要因を探る
285-316
-
西向 堅香子/著
-
持続発展的なインクルーシブ教育の創造に向けて
317-332
-
川口 純/著
関連資料
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インクルーシブ教育 アジア-教育 アフリカ-教育
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