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書誌情報サマリ

タイトル

公教育としての学校を問い直す

出版者・発行者 図書文化社
出版年月 2020.10


書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 公教育としての学校を問い直す
サブタイトル コロナ禍のオンライン教育・貧困・関係性をまなざす
シリーズ名 教育方法
シリーズ番号 49
タイトルヨミ コウキョウイク ト シテ ノ ガッコウ オ トイナオス
サブタイトルヨミ コロナカ ノ オンライン キョウイク ヒンコン カンケイセイ オ マナザス
シリーズ名ヨミ キョウイク ホウホウ
シリーズ番号ヨミ 49
出版者・発行者 図書文化社
出版者・発行者等ヨミ トショ ブンカシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2020.10
ページ数または枚数・巻数 157p
大きさ 21cm
価格 ¥2200
ISBN 978-4-8100-0748-0
ISBN 4-8100-0748-0
分類記号 372.107
件名 日本-教育学校
内容紹介 公教育のあり方を教育方法学の視野から問い直した一冊。公教育における個と集団の把握の仕方、コロナ禍における子どもの安全の問題、子どもの貧困に対する学校と教師の向き合い方などをテーマにした論文を収録。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812442480



目次


内容細目

教育における個と集団を問い直す   公教育としての学校と個の人間形成/自己形成の観点から   10-22
田上 哲/著
学習の個別化時代における学級授業の課題   23-36
熊井 将太/著
子どもの安全・安心を保障する学校づくり   37-52
川地 亜弥子/著
なぜ理由もなく学校に行けないのか   教室に身を置くことの意味から考える   53-66
遠藤 野ゆり/著
ポスト資質・能力から公教育としての学校を問う   67-82
吉田 成章/著
小規模校から学校を考える   84-96
竹内 元/著
ICTの技術革新から学校を考える   97-111
姫野 完治/著
「子どもの貧困」と向き合う学校を   112-124
照本 祥敬/著
「特別の教科道徳」の導入・実施にかかわる諸課題   授業実践に関する研究動向に焦点をあてて   126-137
渡辺 雅之/著
へき地教育に関する研究動向   へき地・複式教育における指導法の変遷とパラダイム転換   138-152
境 智洋/著

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