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1 0015567183図書一般371.4/ﾀｹ20/2F社会貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

ワークで学ぶ発達と教育の心理学

人名 竹尾 和子／編
人名ヨミ タケオ カズコ
出版者・発行者 ナカニシヤ出版
出版年月 2020.8

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル ワークで学ぶ発達と教育の心理学
タイトルヨミ ワーク デ マナブ ハッタツ ト キョウイク ノ シンリガク
人名 竹尾 和子／編 　 井藤 元／編
人名ヨミ タケオ カズコ　イトウ ゲン
出版者・発行者 ナカニシヤ出版
出版者・発行者等ヨミ ナカニシヤ シュッパン
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2020.8
ページ数または枚数・巻数 7,276p
大きさ 21cm
価格 ￥２６００
ISBN 978-4-7795-1491-3
ISBN 4-7795-1491-3
分類記号 371.4
件名 教育心理学 ／ 発達心理学
内容紹介 教職を目指す人が、発達と教育の心理学を学ぶためのテキスト。教育心理学の生成と展開、行動主義と認知主義に基づく学習理論、学力を支える言葉の能力の発達、学校におけるジェンダーの視点などを取り上げる。書き込み欄あり。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812422764
目次 第1章 教育を心理学的に考えるとどうなるか?
第2章 教育と心理学は歴史のなかでどのように結びついたのか?
第3章 やる気スイッチはどこにある?
第4章 どうやってものを覚えていくのか?
第5章 子どもの発達はどのように進むのか?
第6章 学校はラーニングの場?
第7章 どうすれば一人前になれるのか?
第8章 読み書きの力はどのように育つのか?
第9章 ヒトの子どもはなぜ遊ぶ?
第10章 道徳性が発達するってどういうこと?
第11章 子どもにしか見えない世界ってあるの?
第12章 いのちを教えるって、どういうこと?
第13章 ジェンダーってどんなもの?
第14章 「発達」の先には何があるのか?
第15章 子どもっぽい大人は未熟か?
第16章 発達障害はなおさなきゃダメ?
第17章 文化と障がいという差にどう向き合うか?
第18章 「日本的な何か」とは何か?



目次


内容細目

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