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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0015097652 | 図書一般 | 378.8/コヌ19/ | 2F社会 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
LDのある子への学習指導
|
人名 |
小貫 悟/編著
|
人名ヨミ |
コヌキ サトル |
出版者・発行者 |
金子書房
|
出版年月 |
2019.11 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
LDのある子への学習指導 |
サブタイトル |
適切な仮説に基づく支援 |
シリーズ名 |
ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ |
タイトルヨミ |
エルディー ノ アル コ エノ ガクシュウ シドウ |
サブタイトルヨミ |
テキセツ ナ カセツ ニ モトズク シエン |
シリーズ名ヨミ |
ハンディ シリーズ ハッタツ ショウガイ シエン トクベツ シエン キョウイク ナビ |
人名 |
小貫 悟/編著
小貫 悟/[ほか著]
|
人名ヨミ |
コヌキ サトル コヌキ サトル |
出版者・発行者 |
金子書房
|
出版者・発行者等ヨミ |
カネコ ショボウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2019.11 |
ページ数または枚数・巻数 |
100p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥1300 |
ISBN |
978-4-7608-9552-6 |
ISBN |
4-7608-9552-6 |
分類記号 |
378
|
件名 |
学習障害
|
内容紹介 |
LD(学習障害)のある子への学習指導について解説。質問紙形式のスクリーニングと、「流暢性・正確性」「エラー分析」の評価に関するテーマを取り上げ、「適切な仮説に基づく学習指導」の実際を示す。 |
著者紹介 |
明星大学心理学部心理学科教授。博士(教育学)。公認心理師。臨床心理士。専門は臨床心理学、特別支援教育。共著に「授業のユニバーサルデザイン入門」など。 |
言語区分 |
JPN |
タイトルコード |
1009812356178 |
目次
内容細目
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