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書誌情報サマリ

タイトル

教育と他者

人名 橋本 憲幸／著
人名ヨミ ハシモト ノリユキ
出版者・発行者 春風社
出版年月 2018.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 教育と他者
サブタイトル 非対称性の倫理に向けて
タイトルヨミ キョウイク ト タシャ
サブタイトルヨミ ヒタイショウセイ ノ リンリ ニ ムケテ
人名 橋本 憲幸／著
人名ヨミ ハシモト ノリユキ
出版者・発行者 春風社
出版者・発行者等ヨミ シュンプウシャ
出版地・発行地 横浜
出版・発行年月 2018.12
ページ数または枚数・巻数 328,36p
大きさ 22cm
価格 ￥４０００
ISBN 978-4-86110-614-9
ISBN 4-86110-614-9
注記 文献:巻末p8〜36
分類記号 370
件名 教育 ／ 発展途上国 ／ 国際協力 ／ ポストコロニアリズム
内容紹介 開発途上国に対する国際教育開発においては、教育という行為について、批判的であることが求められる。その正当性の根拠を、ポストコロニアリズムの位置性、共生思想等の検討を通して問い、他者への関与における倫理に求める。
著者紹介 1981年福島県生まれ。筑波大学大学院一貫制博士課程人間総合科学研究科修了。博士(教育学)。山梨県立大学准教授。専門は国際教育開発論、教育哲学。
言語区分 JPN
タイトルコード 1009812275248
目次 序章 遠離の他者への教育とどう向き合うか
第一節 国際教育開発と国際教育開発論-理論的外部の創出へ／第二節 現実への没入／第三節 教育の不在／第四節 国際教育開発への態度／第五節 国際教育開発は何に準拠できるか
第一章 教育を語ることができるのは誰か
第一節 位置性-ポストコロニアリズムからの問題提議／第二節 沈黙?／第三節 当事者とは誰か／第四節 逃走-<われわれ>と<彼/彼女ら>のあいだ／第五節 教育の位置／第六節 それがなくては教育ではない-教育の教育性／第七節 教育は誰も排除しない
第二章 教育に他者を呼び出す苦しみはあるか
第一節 内政不干渉／第二節 教育への権利／第三節 教育は国家主権を制約するか／第四節 苦しみゆえの義務／第五節 教育は他者を呼び出す苦しみか／第六節 教育の苦しみは消えるか／第七節 教育への衝迫
第三章 教育は他者を自由にするか
第一節 理論は実現されなければならないか／第二節 選択肢と能力／第三節 教育はグローバルな正義か／第四節 発話位置の変容／第五節 教育としてのケイパビリティ・アプローチ／第六節 <われわれ>の選択
第四章 他者と共に生きるとはどういうことか
第一節 国際教育開発のなかの共生／第二節 国際教育開発論のなかの共生／第三節 共生への態度／第四節 共生の原意-教育学、社会学、哲学／第五節 暴力も共生である、か
第五章 共生は教育に何をもたらすか
第一節 国際教育開発の文脈-過程のはじまりとおわり／第二節 環境が作る/環境を作る／第三節 過程から目的へ／第四節 共生は<彼/彼女ら>への解ではない
第六章 教育は他者に出会えるか
第一節 その後の倫理／第二節 位置性再論／第三節 ケアからの応答／第四節 教育のニーズ/ニーズの教育／第五節 ポストコロニアリズムからケアの倫理へ
終章 教育は倫理的でありうるか



目次


内容細目

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